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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

通过一定的控制手段观察测量自变量和因变量之间的变化规律是()。

A.理论研究法

B.调查法

C.实证研究法

D.观察法

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第1题
在研究设计中,变量指在数量、性质上可以变化、测量、操纵、控制或观察的条件、现象、事件或事物的特征。变量的简单分类包括三种形式:自变量、因变量和混合变量。()
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第2题
关于广告落地页A/BTEST,下列说法错误的是()。

A.有效的手段将更多流量从落地页引至你的网站、从现有访客挖掘更多销售线索

B.在落地页做一些小调整一般不会显著影响销售线索数量

C.通过广告投放测试,得到并比较这两个版本之间你所关心的数据(转化率,跳出率等),最后选择效果最好的版本

D.确定唯一自变量,观察在各个测试组中因变量效果差异,从而科学的得出影响转化的因素

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第3题
从实验设计要素的角色来看,实验设计包括()

A.控制无关变量

B.操纵自变量

C.测量因变量

D.消除无关变量

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第4题
通过控制条件来考察自变量和因变量之间的因果关系的研究方法是()。

A.实验法

B.调查法

C.测验法

D.观察法

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第5题
关于托尔曼的认知地图理论,不正确的是()

A.托尔曼认为学习是一种信念或期望

B.认知地图指的是目标对象手段三者联系在一起的认知结构

C.在认知地图实验中,自变量主要为走迷宫的次数,因变量为通过的时间

D.该理论认为学习的本质是形成认知地图

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第6题
______测量容易获得,而______测量容易被研究者检验。( )

A.自变量;因变量

B.因变量;自变量

C.客观;主观

D.主观;客观

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第7题
影响回归分析预测准确度的主要因素有()。

A.观察值过少

B.各自变量之间高度相关

C.自变量与因变量之间因果关系不清晰

D.遗漏重要的自变量

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第8题
通过设置对照组和实验组,使所有无关变量都以同一水平同时作用于这两个组,使之对两个组的教育效果
的影响相同,以此平衡无关变量的影响,再来比较对照组与实验组教育效果的差异,从而确定自变量与因变量之间是否存在因果联系的控制教育实验变量的方法是

A.消除法

B.平衡法

C.抵消法

D.恒定法

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第9题
回归分析研究的主要问题包括()

A.确定自变量与因变量的定量关系表达式,这种表达式称为回归方程

B.对求得的回归方程进行可信度检验。

C.判断自变量对因变量是否有影响

D.利用求得的回归方程进行预测和控制

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第10题
一般说来,教育实验研究中对变量的控制是指()。A.自变量的操纵B.因变量的控制C.外来变量的控制

一般说来,教育实验研究中对变量的控制是指()。

A.自变量的操纵

B.因变量的控制

C.外来变量的控制

D.无关变量的控制

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第11题
回归方程可用于()。

A.根据自变量预测因变量

B.给定因变量推算自变量

C.推算时间数列中缺失的数据

D.给定自变量推算因变量

E.用于控制因变量

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