题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
某人开始说：“你的这个意见很好，我想大家都会同意”。但是，他接着又说：“你的这个意见很好，我想没有
谁不会不同意的”。可见()。
A．该人同意这个意见
B．该人反对这个意见
C．大家都不反对这个意见
D．该人说话前后矛盾，无法判断大家的意思
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A.该人同意这个意见
B.该人反对这个意见
C.大家都不反对这个意见
D.该人说话前后矛盾，无法判断大家的意见
A.高书记同意这个意见
B.高书记反对这个意见
C.高书记说话前后矛盾。无法判断大家是否同意
D.高书记的说话艺术达到了炉火纯青的地步
A.感染性
B.公正性
C.诱导性
D.说理性
阅读下列材料。回答问题。
激励性的随机评价
“没想好．不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“（对他的回答）大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……
问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处．并分别评价这两组评语。
A.心理相容
B.教学相长
C.民主平等
D.尊师爱生
A.其实你可以考虑下我们家的产品的
B.我们的产品真的很好的
C.好的~就喜欢你的直爽，如果你下次想考虑我，随时告诉我哦~
D.好的
