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第1题
对狭义的教育的理解，下列观点错误的是（）。A.小明：狭义的教育，教育对象是青少年儿童B.小刚：有目
对狭义的教育的理解，下列观点错误的是（）。
A.小明：狭义的教育，教育对象是青少年儿童
B.小刚：有目的地培养人的社会活动都可称为狭义的教育
C.小丽：狭义的教育产生的条件是生产力的发展和文字的产生
D.李明：狭义的教育，教育方式主要是通过受专门训练的教师进行
第7题
社会监督是十分重要的监督形式，其内容和形式主要有（）。
A.人民政协对公安机关及其人民警察执法活动的监督，主要是通过提出批评、建议等方式进行
B.人民团体、企事业单位等社会组织对公安机关及其人民警察执法活动的监督
C.公民个人对公安机关及其人民警察执法活动的监督
D.舆论的监督，主要是新闻机构通过新闻媒介的作用，反映广大人民群众的意志和要求，揭发、检举和控告公安机关及其人民警察的违法渎职行为
第8题
《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）A.经济B.政治C.文
《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（）
A.经济
B.政治
C.文化
D.科学技术
第9题
：就对个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心灵，提升其境界;人文精神则主要是通过具体的价值意识，指导其行为，推动其前进，换言之，文化素质的作用是间接、抽象的;人文精神的作用则比较直接。因此()。
A.文化素质比人文精神重要
B.人文精神比文化素质重要
C.文化素质与人文精神是一回事
D.在大力提高民族文化素质的时候，应当高度重视人文精神的建设
第10题
就其对个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润其心 灵、提升其境界;而人文精神则主要是通过具体的价值意识,指导其行为、推动其前进。换言之， 文化素质的作用是间接的、抽象的，人文精神的作用则比较直接、具体。因此，_____。
A.文化素质比人文精神重要
B. 人文精神比文化素质重要
C. 文化素质和人文精神是一回事
D. 在大力提高民族文化素质的同时，应高度重视人文精神的建设
第11题
就对个人和民族的作用而言，文化素质主要是通过形成特定的文化氛围，浸润人们的心灵，提升人们的境
界；人文精神则主要是通过具体的价值意识，指导人们的行为，推动人们前进。换言之，文化素质的作用是间接、抽象的；人文精神的作用则比较直接、具体，因此()。
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A．文化素质比人文精神重要
B．人文精神比文化素质重要
C．文化素质与人文精神是一回事
D．在大力提高民族文化素质的时候，应当高度重视人文精神的建设
