当遇到涉诉信访群众对处理结果不满“滞留法院内”的情形时,法警处置方式正确的是()
A.采取说服教育的方式引导其自动放弃滞留行为,可以采用约定时间再次进行接谈等方式予以劝离
B.为其联系接谈法官或案件所属地法院工作人员,协助上述人员一同做好滞留人员的工作,对其诉求予以回应和解释
C.报警,坚决清理
D.对不听从解释和劝说执意坚持滞留行为的,应当予以警告,拒不服从的,采取强制措施予以带离
A.采取说服教育的方式引导其自动放弃滞留行为,可以采用约定时间再次进行接谈等方式予以劝离
B.为其联系接谈法官或案件所属地法院工作人员,协助上述人员一同做好滞留人员的工作,对其诉求予以回应和解释
C.报警,坚决清理
D.对不听从解释和劝说执意坚持滞留行为的,应当予以警告,拒不服从的,采取强制措施予以带离
A.在进行劝阻和制止时,应当采取措施稳定行为人情绪,避免激化矛盾。行为人仅仅采用言语进行辱骂、攻击的,一般不得采取强制措施
B.除情况紧急和确有必要,要慎用强制措施和警械具
C.对老弱病残或特殊人员,一般不得采取强制措施,应当尽量使用劝说和说服教育的方式
D.对法官指令,应当严格依据相关法律和规则执行,发现指令违反相关规则规定的,应当立即向上一级领导请示,也可以自行采取措施
A.应以法官和工作人员的人身安全为主,不可采取贴身防护的方法,使其与行为人保持适当的安全距离,防止行为人对上述人员的人身安全造成威胁
B.协助法官和工作人员对行为人进行说服教育工作,对其过激言行予以制止,必要时予以警告,对企图攻击法官和工作人员的行为人予以控制
C.对拒不服从劝阻和制止的,按照法官指令或需要,采取强制措施予以带离
D.根据行为人所实施行为的性质,可采取直接带离、带至指定地点进一步处理、交由公安机关处理等方式予以处置
A.告知程序
B.警告程序
C.训诫程序
D.带离程序
A.维护交通秩序时,应以疏导为主,避免采取强制命令的方式,不得与参与者发生言语和肢体冲突
B.对行为人应以说服教育为主,不得轻易采取强制措施。在有群众围观时,除确有必要和情况紧急,一般不得采取强制措施
C.警戒人员应当及时疏导、劝离围观群众,避免影响对情况的处置。对行为人进行说服教育时,要注意自身安全
D.对拒不服从疏导指挥的,可交由公安民警和交警处理
B.将行为人与其他人员进行适当隔离
C.对行为人进行说服教育
D.在说服教育无效的情况下,应当对行为人予以控制并通知公安民警到场处置,对经反复教育仍坚持违法行为或采用对抗手段的,可以采取强制措施
A.在阻止强行冲闯者的行为时,一般应当采取利用身体进行阻挡的方式实施,除确有必要,尽量避免使用强行拉拽甚至摔擒等动作
B.对实施此类行为的老年人和残疾人,坚决不得采取强制措施
C.实施强制措施时,应当注意将行为人与围观群众隔离并注意动作幅度,避免引发围观人员哄闹或造成行为人身体损害
D.文明执法,规范动作
A.采取措施阻止行为人强行闯入法庭,对实施此类行为的人员予以警告和说服教育,促使其主动停止违法违规行为
B.对不服从指令和劝阻的,可以采取强制措施将其带离,保持通道畅通。但是对于躺卧行为,不得采用“拖拽”等不文明方式,应当使用“架扶”等方式带离
C.法警要保持极大忍耐和克制,不可以采取强制措施
D.对使用暴力手段抗拒司法警察执法的,应当予以控制,必要时通知公安民警到场处置
A.应当对实施遗弃行为的人员予以劝阻、制止,防止其离开现场,对不服从指令的,不能采取强制措施予以控制
B.对于无法找到实施遗弃行为人的,应当保证“被遗弃人”安全,对其进行妥善安置,安排人员进行陪护和照料,对患有疾病的,应当积极协助进行救治,必要时应当拨打急救电话
C.通过各种渠道和方式积极寻找“被遗弃人”的亲属,责令其到场领回“被遗弃人”
D.对于其亲属无法找到或拒不服从指令的,应当通知公安机关或“被遗弃人”案件所属法院工作人员到场处置
A.首先对此类行为的性质进行判断,可以通过观察行为人的反应和状态、询问知情人等方式进行,必要时可以调看监控录像
B.对可以确定为装病的,对行为人进行说服教育和劝阻,指出其行为的错误之处,也可以要求或动员行为人的亲属或随行人员协助进行劝说
C.对拒不服从劝阻和制止的,可以采取强制措施予以带离或带至指定地点进行处置,恢复正常工作秩序
D.在远处观察,让当事人冷静后再说,不用理睬
A.政法机关
B.纪检监察机关
C.人民法院
D.人民检察院
A.迅速将行为人带至指定地点予以处置,避免引发围观或引起其他人员哄闹
B.对行为人在实施此类行为中出现的过激行为,应当予以控制
C.等待院长指令
D.交由公安机关处理