题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
当拿到两张前后形态有变化的图形，画等分中间画时。先应经过()，揣摩一下从A图形到B图形的演变，它的变化过程将是怎样一个不同的图形。
A.导演
B.编剧
C.观察
D.制片
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案例：
王老师在教“Word自选图形的设置”中，先出示两张对比图片，让学生通过比赛，尽快找出两张图片之间的区别。当学生找出图片的不同后，再引导学生思考如何利用自选图形的工具功能让两张图片变得相同，从而激发学生的求知欲，让学生自主探究自选图形的旋转或翻转、调整与变形、叠放顺序和组合等命令按钮及工具的功能。
问题：
（1）什么是学习兴趣？（4分）如何激发和培养学生信息技术学习兴趣？（8分）
（2）简述展开竞赛活动的具体办法。（8分）
A.大
B.偏大
C.小
D.较大
A.掌握三位数乘两位数的计算方法、积的变化规律
B.会寻找题目中的等量关系，并运用关系式解决应用题
C.观察图形，锻炼几何思维和几何直观，提升图形变换能力
D.掌握 平行四边形和梯形的特点，熟练画高的方法
A.机件不可见的轮廓线一般省略不画；当画少量细虚线可以减少视图数量时，允许画出必要的细虚线
B.波浪线应画在物体的实体上，不能画在物体的中空处或超出图形轮廓线
C.波浪线可以与图形的轮廓线重合，也可以用轮廓线代替
D.当对称图形的轮廓线与对称中心线重合时，应避免采用半剖视图，而采用局部剖视图
A.目标远大、努力追求、在空想中寻求满足、自我存在的不确定感、自我与他人保持距离、难以接近、乐观
B.感到自我现实的确定的目标、失败感、不安感、非协调感、抑郁、具体的事物存在于身边才能安定的想法
C.感情世界、过去的生活、内在生活、自我意识、女性化
D.理智世界、将来的生活、外在生活、客观意识、男性化
