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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,这属于()。

A.外部强化

B.内部强化

C.替代强化

D.自我强化

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第1题
如果一个家长想用看电视作为强化物来奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()A.

如果一个家长想用看电视作为强化物来奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

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第2题
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。

A.让儿童看完电视以后应即督促地完成作业

B.限定每周看电视的适当时间

C.惩罚孩子过分喜欢看的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

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第3题
乐乐总喜欢打人,在老师和家长的教育下,乐乐打人的次数明显少了,老师奖励他巧克力,并告诉他“之所以有巧克力吃是因为今天没有打人”。老师这样做的目的是:()。

A.明确强化行为

B.期望行为未出现便撤销厌恶刺激

C.恰当选择强化刺激物

D.协助儿童明确强化物和强化行为的关系

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第4题
家长承诺孩子,如果早上按时起床,就不用可恶的闹铃声催孩子,孩子为了不听到讨厌的闹铃,天天按时起床,这属于()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.奖励

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第5题
幼儿会以家长眼中“好孩子”的标准来评价自己的行为,当自己的行为得到家长的认可时便会自我奖励,自己夸奖自己“我是一个好孩子”。幼儿的这种行为属于()。

A.自我强化

B.替代性强化

C.及时强化

D.一致强化

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第6题
解释儿童因为经常看电视上的暴力镜头,攻击性行为增加了的现象是()。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

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第7题
看电视的儿童经历的是一种图像和声音的过程,这种过程在屏幕上闪现的时间仅仅可以使眼睛
和耳朵能够接受。不像书页,儿童可以以自己想要的速度来读,电视图像出现的速度如此机械而无情,它阻碍了而不是提高了儿童的想象力。

上述观点基于一个假设,下面哪一个最能作为其假设?()

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第8题
看电视的儿童经历的是一种图像和声音的过程,这种过程可以在屏幕上闪现的时间仅仅可以使眼睛和耳朵能够接受。不像书页,儿童可以以自己想要的速度来读,电视图像出现的速度如此机械而无情,它阻碍了而不是提高了儿童的想象力。上述观点基于一个假设,下面哪一个最能作为其假设?()

A.当被允许选择一种娱乐时,儿童会更喜欢读书而不是看电视

B.儿童除非可以接触电视和书,否则其想象力不会得到适当地激发

C.当儿童可以控制娱乐的速度时,他的想象力能得到更完全的发展

D.由于每个孩子都是不同的,因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的

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第9题
对于年龄小的等待能力弱的学生建立简化代币系统需要注意()

A.多设立代币总数,锻炼孩子的延迟满足能力

B.每做对一个回合,奖励代币一枚

C.保证学生在短时间内得到强化物

D.代币总数不超过5个

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第10题
医务社会工作者小韩为先天性手术病手术后的儿童家长举办了一个支持小组,在小组开始阶段,为帮助组员建立信任关系,小韩协助组员彼此认识,消除陌生感,强化组员对小组的期望,促使形成相对稳定的小组关系结构。在此阶段,小韩主要扮演的工作角色有()。

A.领导者

B.鼓励者

C.旁观者

D.组织者

E.调解员

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第11题
看电视的儿童经历的是一种图像和声音的过程,这种过程在屏幕上闪现的时间仅仅可以使眼睛和耳朵能
够接受。不像书页,儿童可以以自己想要的速度来读,电视图像出现的速度如此机械而无情,它阻碍了而不是提高了儿童的想象力。 上述观点基于一个假设,下面哪一个最能作为其假设?()

A.当被允许选择一种娱乐时,儿童会更喜欢读书而不是看电视

B.儿童除非可以接触电视和书,否则其想象力不会得到适当的激发

C.当儿童可以控制娱乐的速度时,他的想象力能得到更完全的发展

D.由于每个孩子都是不同的,因此孩子对不同感官刺激的反应是不可预测的

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