()通过对已知信息和数据的分析与解释,确定它们的涵义。
A.解释专家系统
B.诊断专家系统
C.教学专家系统
D.预测专家系统
A.解释专家系统
B.诊断专家系统
C.教学专家系统
D.预测专家系统
A.预测是根据已有经验和知识,推测观察现象背后的可能原因
B.假设是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测
C.实验的主要技能,包括制定计划、确认和控制变量、运用操作性定义、通过实验操作收集数据和整理数据等
D.解释数据是对数据分析过程中发现的变量之间相关性做出预测好的
是通过对已存在资料的深入研究,寻找事实和一般规律,然后根据这些信息去描 述、分析和解释过去的过程,同时揭示当前的状况,并依照这种一般规律对未来进行 预测。
A.历史资料研究法
B.调查研究法
C.归纳与演绎法
D.数理统计法
(i)用OLS估计以下模型
并解释估计值。特别是,固定age不变,多受一年教育对生育率的影响估计是多少?如果100位妇女再多受一年教育,预期她们的孩子数目将减少多少?
(ii)frsthalf是虚拟变量,若该妇女在上半年内分娩则取值1。假定frsthalf与第(i)部分中的误差项不相关,说明frsthalf是educ的一个合理的Ⅳ备选。(提示:你需要做一次回归。)
(iii)通过用frsthalf作为educ的Ⅳ,估计第(i)部分中的模型。将所估计的教育影响与第(i)部分中得到的OLS估计值进行比较。
(iv)在模型中增添二值变量electric、tv和bicycle。假定它们都是外生的。用OLS和2SLS估计方程,并比较educ的估计系数。解释tv的系数,以及为什么拥有电视对生育率有负效应。
A.历史资料研究法
B.调查研究法
C.归纳与演绎法
D.数理统计法
A.历史资料研究法
B.调查研究法
C.归纳与演绎法
D.数理统计法
A.历史资料研究法
B.调查研究法
C.归纳与演绎法
D.数理统计法
(i)暂不考虑家庭的聚类特征, 用OLS估计模型
其中变量定义在数据集中给出。我们最感兴趣的变量是choice, 它是一个虚拟变量, 如果一个人选择了如何在不同的投资之间配置其养老金,这个变量就等于1。choice的影响估计值是多少?它在统计上显著吗?
(ii)收入、财富、拥有股票和拥有个人退休金账户这些控制变量重要吗?请加以解释。(iii)确定数据集中有多少个不同的家庭。
(iv)现在, 求对家庭内聚类相关保持稳健的OLS标准误。它们与通常的OLS标准误差别大吗?你感到意外吗?
(v)通过对同一个家庭内的夫妻进行差分来估计这个方程。你在第(ii)部分中提到的解释变量为什么在差分估计时被去掉了?
(vi)第(v)部分中剩下的解释变量显著吗?你感到意外吗?
A.强调计量经济学方法在学术研究中的绝对地位
B.批评一味迷信经济学计量方法的学术研究趋势
C.说明完善样本选择对计量经济学的重要意义
D.解释如何通过经济变量分析得出政策结论
A.审计人员获取的审计证据更加偏重于原始数据,而非财务数据。通过对海量原始数据信息进行挖掘,审计人员能够获取更为真实的信息
B.海量数据分析成为了关键审计技术
C.审计范围和审计内容扩大了,扩大到所有可用的信息,如业务数据、第三方数据
D.如何进行数据分析,验证企业经营状况的真实性以及财务信息与经营状况的匹配程度,成为审计师关键技能