题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
（）可以避免评估中考评者过严或过松的情况发生，但只能把员工分为有限的几种类别，难以具体比较员工差别，也不能在诊断工作问题时提供准确可靠的信息。
A.强制分布法
B.横向比较法
C.排序法
D.配对比较法
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A.该方法等级划分清晰，不同的等级赋予不同含义，区别显著
B.进行考评时只需确定各层级比例，通过简单计算即得出结果
C.它能具体比较员工的差别，并为管理诊断提供准确可靠信息
D.该方法能够有效避免评估中出现过严或过松等一边倒的现象
E.当员工业绩处于同一水平时，硬性区分等级会引起员工不满
A.在评估时吹毛求疵，过于挑剔，打分过严
B.给分过宽，不愿作出不好的评定，使被评估对象的分数集中在较高的一端
C.打分趋中，尽量避免高、低两端的评定
D.把他认为相互联系的特质都作同样的评定
A.它按一定百分比，将考评者强制分配到好中差等多个类别
B.类别一般是五类，从最优到最差的具体百分比可根据需要确定
C.它能比较员工差别，并在诊断绩效问题时提供准确可靠的信息
D. 可避免考评者过分严厉或者过分宽容的情况发生，客服平均主义
A.应鼓励患者每日自我评估口腔情况，有异常变化及时告知医护人员
B.应指导患者戒烟、戒酒
C.应指导患者避免进食尖锐、粗糙、辛辣、过咸、过酸、过热等易损伤或刺激口腔黏膜的食物
A.目标管理法
B.比例控制法
C.关键事件法
D.量表评定法
A.可以数周或数月检查一次进度，评估效果
B.个体服务计划显然要兼顾短期和长期利益
C.考评进度时鼓励为主，先考评是否完成
D.患者完成了服务计划时要及时鼓励奖励，肯定成绩.然后进入下一个服务计划的制定
E.对没有完成者要首先询问和分析原因，不要责备患者
