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[主观题]

对男孩的教育是独立型的,要求他们勇敢、坚强,这种教育属于_____。A.性态度教育B.性别认同教育C.儿

对男孩的教育是独立型的,要求他们勇敢、坚强,这种教育属于_____。

A.性态度教育

B.性别认同教育

C.儿童性游戏

D.性生理教育

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第1题
父亲对男孩的教育与鼓励,会影响其长大后的毅力、意志力、抗挫力,人际交往能力、判断力,以及果断、勇敢、拼搏等一些特质。()
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第2题
以下是《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》中描述的是()。

A.要求教师成为学生发展的教育者和指导者

B.教师必须尊重学生,鼓励他们发展独立的判断力

C.教师不能将个人信仰和见解强加于学生

D.教师要为学生和家长提供辅导和咨询

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第3题
小马茨和奥萨虽然是孩子,母亲去世后他们很坚强,绝不乞讨,而是依靠自己的能力生活,体现出他们姐弟俩的什么品质()

A.坚强

B.独立

C.勇敢

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第4题
斯巴达是希腊最大的农业城邦,其相对落后的经济状况和对外战争的需要,决定了它的教育目的是培养勇
敢的军人。因此男孩7岁以后就要进入国家办的军营式的国家体育场接受军事训练,其军事训练的内容是

A.赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、投标枪

B.赛跑、跳跃、角力、掷铁饼、算术

C.赛跑、跳跃、角力、投标枪、天文

D.赛跑、跳跃、天文、掷铁饼、投标枪

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第5题
小坚的父母多年前下岗,母亲做钟点工维持家用,父亲体弱多病,还常常借酒消愁,抱怨命运不公,认为孩子不争气,成绩不好又不用功,打骂也不起作用。学校社会工作者了解小坚的家庭情况后,与其父母进行了面谈,与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验,如父母的无私关爱、对孩子积极合理的期望鼓励和适当的规范等,都可以帮助孩子的健康成长。本案例中,社会工作者对家长的指导是运用了抗逆力理论中强调的()因素的重要作用。

A.内在优势

B.自身适应

C.自身效能

D.外部支持

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第6题
以下对一个失去母亲的十岁小男孩所说的话中,从悲伤辅导的角度来看,正确的是:

A.要做个勇敢的男孩。

B.你会站起来的。

C.你会好起来的。

D.这对你来说一定很难面对,我会和你一起面对这件不幸的事。

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第7题
目前普遍出现的一一种现象是,男孩调皮捣蛋,胆小怕事,学习成绩不如女孩好。近些年,这种现象已经成
为教育学家关注的一个重点问题。一位专家在对相关数据进行统计之后提出,男孩之所以从小学、中学到大学全面落后于同年龄段的女孩,是家庭和学校不适当的教育方法所导致的。以下哪项如果为真,最能对该专家的观点提出质疑?()

A.家庭对独生子女的过度呵护,在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成

B.男孩在发展潜能方面要优于女孩,大学毕业后他们更容易在事业上有所成就

C.现代社会游戏泛滥,男孩天性比女孩更喜欢游戏,这耗去了他们大量的精力

D.在家庭、学校教育中,女性充当了主要角色

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第8题
对()的学生,要着重发展其热情、豪放、爽朗、勇敢、进取和主动的心理品质,防止粗暴、任性、高傲等个性特点的产生。为此,应当要求他们善于自制,能沉着、深思熟虑地回答问题,能镇静、从容不迫地进行活动;培养他们在行为上和对人态度上的自制力和扎实的工作作风。对这种气质的学生进行教育时,宜用“以柔克刚”和“热心肠冷处理”等有效方法;保持平静,轻声细语,实实在在、干脆利落地讲清道理。对他们进行教育切忌急躁。

A.粘液质

B.抑郁质

C.胆汁质

D.多血质

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第9题
良好的意志品质是战胜困难的保障,它包括下例哪些情况()

A.冷静性、自控性、积极性、勇敢性

B.坚忍性、自制力、果断性、自觉性

C.勇敢性、自觉性、自控性、坚韧性

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第10题
初中心理健康教育目标是()。

A.培养初中生自尊,自立,自爱,自信的独立人格,帮助学生进一步认识自我,提高对自我的评价能力

B.能以积极的心态面对学习,面对生活,接受自我身心所出现的变化

C.提高他们对学校生活的适应力

D.建立良好的亲子关系,师生关系,同伴关系

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