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第3题
（）是幼儿教师使用最为频繁、最为广泛的幼儿园教育活动目标取向。A.生成性目标B.表现性目标C.行为
（）是幼儿教师使用最为频繁、最为广泛的幼儿园教育活动目标取向。
A.生成性目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.思想目标
第4题
请设计一份中班科学教育活动计划——空气的秘密。要求：写出（1)活动目标;（2)活动准备;（3)活动过程
请设计一份中班科学教育活动计划——空气的秘密。
要求：写出(1)活动目标;(2)活动准备;(3)活动过程;(4)活动延伸。
附：空气的背景资料
空气是无色无味看不见摸不着的气体，空气中含有各种成分，空气有一定的压力，空气中混有沙尘、尘埃、金属粉末等固定颗粒及油类的粉尘等……
第6题
()评估是教育评估的一个分支，它是根据一定的价值观和目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收
（)评估是教育评估的一个分支，它是根据一定的价值观和目标，运用可操作的科学手段，通过系统地收
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集信息、整理和分析资料，对心理健康教育的活动、过程及结果进行价值判断，从而为不断完善和决策停工依据的过程。
第8题
幼儿教师的专业化特征不包括()。
幼儿教师的专业化特征不包括（)。
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A、有效地选择、组织教育活动的能力
B、科学有效开展后勤工作
C、全面正确地了解儿童发展的能力
D、对儿童和儿童发展的承诺
第9题
请根据给出的活动目标设计一篇以“有趣的图形”为主题的小班科学活动。活动目标：（1)能够正确辨认
请根据给出的活动目标设计一篇以“有趣的图形”为主题的小班科学活动。
活动目标：(1)能够正确辨认圆形，三角形，正方形，并能说出图形的名称。
(2)掌握三种图形的特征，并能够利用三种图形组合变化出新形象。
(3)体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现。
第11题
下列关于3—4岁学前儿童歌唱活动的教育目标中，关于能力目标描述错误的是（)。
A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲
B.学习用正确的姿势，自然的声音，轻声歌唱
C.学习一首一首地歌唱，歌词发音和节奏基本正确
D.能够感受和表现歌曲的音调，逐步唱准曲调
