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第1题
柏辽兹法国作曲家，法国浪漫乐派代表，标题音乐()大师，早年学习长笛、竖笛和吉他，1823年进入巴黎音乐学院，在奥德翁剧院观看()肯布尔剧团上演的《哈姆雷特》创作《幻想交响曲》最具代表性的一部作品。
A.幻想、交响
B.哈姆雷特
C.创作、节奏
D.创立、英国
第4题
柏辽兹所著《配器法与管弦乐队研究》被世人推崇为近代作曲技术理论的典范，在柏辽兹的音乐遗产中占首要地位的是()乐，代表作《幻想交响曲》《葬礼与凯旋交响曲》《罗密欧与朱丽叶》《哈罗尔德在意大利》戏剧康塔塔《浮士德的责罚》等。
A.标题交响
B.交响
C.革新
D.标题
第6题
《哈罗尔德在意大利》原是柏辽兹受帕格尼尼委托写的一部中（）（体裁），后改成交响曲，作品以英国诗人拜
伦的长诗为蓝本，表现了当时青年的典型性格，用乐器中（）演奏代表哈罗尔德的固定旋律。
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第7题
以下哪一项内容不属于音乐的他律性内容？（)
A.管弦乐曲《牧神午后》运用松散的和声、缺乏倾向性的全音音阶、加弱音器的弦乐，象征了午后昏昏欲睡的牧神以及他的梦幻
B.贝多芬《第六“田园”交响曲》第二乐章，以不同的木管乐器对不同种类的鸟鸣进行模仿，暗示了一幅鸟语花香的春天画面
C.柴科夫斯基《第六交响曲》的引子，通过大管低沉的音色、缓慢的速度和下行音调，使人们产生悲哀、压抑的感受
D.柏辽兹在《幻想交响曲》中，以一个贯穿全曲五个乐章的基本主题暗示他的情人
第8题
柏辽兹作品创作直接继承贝多芬交响乐的传统，同时表现大胆()，创作新型的交响曲即在交响曲的开头和每个乐章都加上()，使音乐与文学更为接近，力图将文学中所描写的生动而具体的形象，用音乐语言表达出来，使器乐的表现力更加具体和深刻，称“标题交响乐”。
A.标题、交响
B.音乐、语言
C.革新、标题
D.传递、节奏
第11题
海顿、莫扎特、贝多芬三位交响曲创作大师，其中一位创作的交响乐将三者的创造性地结合了起来。这部作品是()。
A.贝多芬《第九交响曲》
B.海顿《第三交响曲》
C.莫扎特《幻想交响曲》
D.海顿《第五交响曲》
