题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以御2系列为例，关于遥控器电源按键描述正确的是（)。
A.短按可在显示屏查看电量
B.长按2秒开启遥控器电源
C.长按2秒关闭遥控器电源
D.短按两次开启遥控器电源
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B.长按2秒开启遥控器电源
C.长按2秒关闭遥控器电源
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A.负离子与带正电的空气飘尘结合,将扬尘变成降尘降落到地面,达到净化空气的作用
B.300*300机型一小时的换气量在180m3,从而换气去异味
C.开启遥控器中空气净化按键,净暖机启动热风,从而开始正常工作
D.负氧离子和带正电的细菌等污染物结合会破坏它们的分子蛋白结构，使其产生结构性改变或能量转移，从而使细菌病毒等微生物死亡，可以有效的抑制病毒的繁殖和传播
B.水温小于36度，温度计颜色显示橙色，冷水排空中，水温小于36度到42度，颜色呈蓝色，冷水排空完毕适宜洗澡，水温大于42度，颜色呈红色，水温过烫，不宜洗澡
C.如本体电源电量不足时，由于按键是电子按键无法启动，头顶花洒机手持出水。应急使用，可以在本体底部旋转旋钮启动手持花洒
D.非AC版本,是水利发电，如水压不足，需定期给电池供电,半年到一年一次
设X1，X2，…，Xn是来自正态总体N(μ，σ2)(μ，σ2均未知)的样本，则下列为统计量的是( )
A．X1B．X1+μ C．
D．μX1
案例：
概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采用概念同化的方式进行教学。以“奇函数，，概念教学为例简要说明概念同化的教学模式：
（1）向学生提供“奇函数”概念的定义
（2）解释定义中的词语、符号、式子所代表的含义
突出概念刻画的是：对定义域中的任意一个自变量菇，考察χ与-χ对应的函数值f（χ）与f（-χ）之间的关系以f（-χ）=-f（χ）。因此函数的定义域应该关于原点对称，满足这个条件后再考察f（-χ）=-f（χ）.
（3）辨别例证，深化概念
教师向学生提供丰富的概念例证，例证中以正例为主，但也要包合适"-3的反例，尤其是一些需要考察隐含条件的例子。
（4）概念的运用
提供各种形式来运用概念，达到强化对概念的理解，促进概念体系的建构的目的，可以利用个别有一定综合性但难度不大的问题。
问题：（1）请举出反例说明（3）辨别例证，深化概念。（5分）
（2）请举例补充（4）概念的运用。（5分）
（3）请结合案例，总结出概念同化的教学模式的过程。（10分）
A.类推是适用法律的一般形式，有明文规定也可“比附援引”
B.被类推定罪的行为，处罚应重于同类案件
C.被类推定罪的行为，处罚应轻于同类案件
D.唐代类推原则反映了当时立法技术的发达
