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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

小学教师参与教育实践的目的是:()

A.消化、理解、深化已掌握到的相关专业基础理论、基础知识,并付诸实践

B.熟悉小学教育现状与国家相关教育法规,了解和熟悉小学教育、教学、管理工作实际

C.培育教师对教育工作的专业情感,增强从事教育事业的荣誉感、责任感与热情

D.形成研究、探索教育教学问题的能力,培养小学教师的教育教学改革意识等

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第2题
()是时代对小学数学教师提出的新要求,是小学数学教师对实现专业发展的一个重要途径。

A.增强专业发展意识

B.提高数学教育理论修养

C.丰富数学教育实践性知识

D.参与数学教育研究

E.在教学反思中成长

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第6题
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B.合法的身份是个体参与社会实践的前提条件

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小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教育策略是()。A.复述策略B.精细加工策略C.资

小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教育策略是()。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.资源管理策略

D.组织策略

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第11题
8.“U-S联合”的教育研究和发展模式是指()

A.教师-家长联合

B.大学教授-小学教师联合

C.大学-中小学联合

D.教师-学生联合

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