题目内容
（请给出正确答案）
A.①③
B.①②
C.②③
D.③④
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A.文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离问
B.文理分科正成为一一部绞杀人才的机器
C.应试教育的底色积重难返
D.文理分科是时候抖落一身的历史尘埃了
A.支持
B.反对
C.中立
D.无所谓
A.支持
B.反对
C.中立
D.无所谓
A.毋庸讳言、凸显、不绝于耳
B.无可辩驳、明显、不绝如缕
C.不容置疑、显现、此起彼伏
D.不可否认、暴露、络绎不绝
A.毋庸讳言 凸显不绝 于耳
B.无可辩驳 明显 不绝如缕
C.不容置疑 显现 此起彼伏
D.不可否认 暴露 络绎不绝
对造成文理分科的主要原因，分析恰当的一项是（）。
A.在思想认识上以为“术业有专攻”
B.维持学校的旧有体制，不思变革
C.高校专业的设置和社会对专业人才的需求，促使高中教育做出文理分科的选择
D.基础教育被功利主义所劫持，背离了素质教育的轨道
根据下面短文，回答 11～13 题
第 11 题 赞成文理分科的理由是“术业有专攻”，下面直接对此进行批驳的一项是（）。
A．文理分科画地为牢，孤芳自赏
B．就像一座大厦一样，知识体系也由诸多支点构成，它们各自独立却又暗通款曲，相互分担压力、刺激彼此的想象力
C．人为将重心置于一点，或许带来投机式的胜利，却最终可能招致知识体系内在生机的干涸
D．诚如朱永新所言，文理分科导致了中国教育科学精神和人文情怀的离间
A．毋庸讳言 凸显 不绝于耳
B．无可辩驳 明显 不绝如缕
C．不容置疑 显现 此起彼伏
D．不可否认 暴露 络绎不绝
B.义务教育阶段公办学校通过考试等方式擅自附加条件，作为选拔新生入学或者编班依据的
C.分设重点班和非重点班，未经省级以上教育行政部门批准设立实验班的
D.公办普通高中举办复读班或者招收往届生插班复读的
E.未按照国家和省有关规定开齐课程、开足课时，或者违反规定调整教学进度、提高课程难度的
F.在学生自主学习时间安排授课的，或者未按照规定安排师生作息时间和寒暑假期、法定节假日的
G.未经县级以上人民政府有关部门批准，出租、出让、转让校舍、教育教学设施设备和场地或者改变其用途的
