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李嘉图等价本质上阐明了公债中性的经济学思想。()

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第1题
公债幻觉的存在肯定了李嘉图等价定理成立的可能性。()

公债幻觉的存在肯定了李嘉图等价定理成立的可能性。()

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第2题
李嘉图等价定理是()。

A.国债仅仅是延迟的税收

B.发行公债有利于经济发展

C.举债和课税不同

D.凯恩斯理论的观点

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第3题
对李嘉图等价定理表述错误的是()。

A.公债有利于战争筹款,不会造成任何负面影响。

B.政府筹措财政经费采用征税和举债无差异。

C.在举债筹资时为公债支付利息不会减少国民财富,只有分配效应

D.举债和征税引起的消费支出下降是相同的。

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第4题
关于道德理念和经验主义理念,下列说法正确的是()。

A.经验主义理念以古代和现代思想为基础

B.经验主义理念系统地阐明了政府运行的理论基础

C.道德理念以出现在社会中通常被认为是民主的一系列事实为根据

D.道德理念阐明作为民主社会运作所必需的条件

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第5题
下列关于剩余价值理论的说法不正确的是:A.剩余价值理论是马克思首创,是建立现代科学社会主义的重

下列关于剩余价值理论的说法不正确的是:

A.剩余价值理论是马克思首创,是建立现代科学社会主义的重要依据

B.剩余价值理论阐明了资本主义雇佣劳动的本质,揭示了资本主义生产方式产生、发展和灭亡的规律

C.剩余价值理论阐明了无产阶级在资本主义制度中的地位和历史使命

D.剩余价值理论及其范式不属于现代经济学,在解释现实经济问题时,日趋为利润理论所代替

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第6题
李嘉图认为税收与公债具有相同的经济效应,因此他主张公债的发行。()

李嘉图认为税收与公债具有相同的经济效应,因此他主张公债的发行。()

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第7题
下列对选段内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.用青出于蓝这个比喻,意在说明努力学习,学生就能超过老师。冰寒于水,说明事物经过一定的变化可以提高

B.用木受绳则直金就砺则利两个比喻作为事例,推论出人必须通过学习和参省才能达到知明而行无过的提高

C.用跂而望不如登高之博见这个比喻,形象说明只有摆正学和思的关系才能使学习产生显著效果

D.连用登高而招顺风而呼假舆马假舟辑四个比喻,从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中利用和借助外界条件所起的重要作用

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第8题
李嘉图等价(Ricardian equivalence)

李嘉图等价(Ricardian equivalence)

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第9题
简述李嘉图等价定理。
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第10题
什么是李嘉图等价定理的含义及政策意义?

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