题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在运营体系下，“大数据时代的专利运用策路”的目的是: ()

在运营体系下，“大数据时代的专利运用策路”的目的是: （)

A.支撑专利制度

B.高价值的专利运用

C.支撑创新驱动发展

D.促进专利运用

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第1题

在互联网时代，通过大数据技术建立起的创新体系的特征是()。

在互联网时代，通过大数据技术建立起的创新体系的特征是（)。

A.收购

B.专创、众创、收购相结合

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第2题

大数据下企业应对的策略有什么？

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第3题

在新媒体时代，中国需要更多依靠政府以外的力量，调动各团体和广大民众，开展各种形式的公共外交。大数据既为公共外交提供了平台，又提升了外交能力。博客、微博、微信等五彩纷呈的社交媒体丰富了外交的形式和内涵。各国历史、文化不同，发展水平各异，公共外交需要区分不同受众。大数据可以不同群体的喜好、思维方式、价值倾向等为参照系，为公共外交提供精准导向的评估体系，以收“随风潜入夜，润物细无声”之效。这段文字意在强调：

A.在新媒体时代国家外交的新特点

B.大数据对公共外交的支撑和推动

C.社会力量对政府外交的积极影响

D.新型外交对信息技术的更高要求

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第4题

人力资源管理精确化、信息化和智能化体现在：（)。

A.企业的人力资源管理人员借助先进的大数据技术

B.企业人力资源部门运用员工在微信、微博等社交网络媒介上表达的信息，开展招聘、运营管理等方面的工作

C.通过社交网络发布招聘广告，收集求职者信息进行人员甄选

D.利用社交网络监控员工行为

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第5题

大数据时代的到来已经毋庸置疑。在这种情况下，数据成为一种无形的资源，但很少有人知道如何将这种资产“变现”。对于一个普通的企业而言，企业不仅拥有宝贵的客户数据，同样也拥有供应商数据以及内部财务、设计、制造、管理等数据，而在过去的数十年间，许多中国企业都已经一步步完成信息化应用，各种信息化工具正在将企业的运营数据化。但少有企业真正从纷繁复杂的数据中获取更多有价值的信息，数据成为一种资产，这在很长一段时间内其实只是停留在了表面。这段文字意在说明：

A.企业应使用信息化工具实现运营的数据化

B.企业应该进一步挖掘数据资产的潜在价值

C.将数据变成资产是企业大数据应用的主要目的

D.现有数据模式难以满足企业运营数据化的需要

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第6题

阅读以下文字。回答题。工业化时代，学校教育映射了工业化的集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标

阅读以下文字。回答题。

工业化时代，学校教育映射了工业化的集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景。这种教育为工业时代标准化地制造了可用的人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。

世界也许会因此安静许多，而数据将火热地穿梭在其中，人与人（师生、生生）的关系，将通过人与技术的关系来实现，正如在过春节，拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能像20年前那样骑自行车挨家挨户拜年吗？大数据时代，无论你是否认同技术丰富了人类的情感，技术的出现．都让我们再也回不到从前了。

一个学生，考试得了78分，这只是一个“数字”，如果把背后因素——家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等与78分联系在一起，就成了数据。大数据与传统的数据相比，有非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。目前教育变革的讨论，过多集中于教育（远程、平板、电子、数字），这正像任何一种科技让人们最先想到的都是偷懒的哲学。自动化时代最先想到的是卓别林电影中的自动吃饭机，多媒体时代最先想到的是游戏。教育本身很难改变学习，在这场教育革命的浪潮中，由教育引发的教育从数字支撑到数据支撑的变化，却是很多人没有在意的巨大金矿。

教育环境的设计，教育实验场景的布置，教育时空的变化，学习场景的变革，教育管理数据的采集和运用，这些过去靠“拍脑袋”或者理念灵感加经验的事情，在云计算、物联网、大数据的背景下，变成一种数据支撑的行为科学。教育将成为继经济学之后。一门不再靠理念和经验传承的社会科学，大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。

目前的经济社会，已经进入后工业化的大数据时代，人与机器的主流社会关系逐渐转向人与数据之间的关系，若干年后社会的竞争将以服务和创新为核心，然而我们今天的教育还受制于减少犯错和标准化的“魔咒”。大数据教育提供了另外一种可能，标准化的教育将转向网络完成，而个性化的人才培养将主要由学校承担：越来越小的班级、越来越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性化的培养方式。这将使教育摆脱工业化时代的模式。

下列关于大数据教育的表述，符合原文意思的一项是：查看材料

A.工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新不足，这样的弊端直接催生了大数据教育

B.大数据教育的特点是非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法

C.以数据支撑为标志的大数据教育具有巨大的开发潜力和社会效益，但不少人没有对它给予应有的关注

D.大数据教育将不再是靠理念和经验传承的社会科学。而会成为继经济学之后的第二门实实在在的实证科学

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第7题

智慧高速干线物流自动驾驶编队行驶场景中，现阶段中国移动智慧高速整体解决方案的主要应用点不包括（)？

A.依托车路协同实现弯道盲区车路感知延伸辅助

B.依托5G大带宽能力实现自动驾驶编队车辆视频实时回传

C.依托移动高精位置服务能力为编队车辆提供精准位置服务

D.联合高速运营企业、货运物流企业共同开展智慧高速大数据运营

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第8题

大数据时代下，服务创新呈现出以下哪些特征（)。

A.预测性

B.个性化

C.实时性

D.有形性

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第9题

2021年全省税务工作会议指出，要扎实做好2021年各项税收工作，确保“十四五”开好局、起好步。在深化税收改革创新增创高质量发展新优势上下功夫见实效，构建全国一流智慧税务生态体系。联合华为公司进一步发挥“联创中心”作用，推进实体化运作，同步推动“广东省智慧税务科技协同创新中心”高效运作。对接发票电子化改革，更新“1+4”信息化规划，加快()、()、()、()重点项目建设。与深圳税务加快建立“大湾区智慧大数据中心”，实现广东省全量税费数据实时共享，争取在广州建设全国税收风险分析中心。加强税收信息化项目管控，严控运维和基础类项目，加快推进历史项目和特色软件整合清理。

A.政治引领能力以建设新一代智慧电子税务局为主抓手，打造便捷的智慧办税体系

B.协同升级大数据平台和统一工作平台，打造高效的智慧管税体系

C.加快改造数据中心，推进云化建设，稳妥推进国产化布局，打造安全的智慧运营体系

D.建设决策指挥中心，实现多主题大屏展示，打造科学的智慧决策体系

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第10题

数据增值变现。重点围绕商业选址、客户群体分析、能耗分析、智能制造、设备质量提升、交易需求及策略等数据商业化增值服务，完成数据增值变现应用场景开发和商业模式设计，打造以数据征信为核心的公司系统上下游企业信用体系，并试点开展公司大数据运营。()此题为判断题(对，错)。

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第11题

联通推广智慧城市核心优势包括？（)

A.5G+云网一体优势打造的大数据＋AIoT核心技术能力

B.丰富的自研产品体系，打造一套完整的可自主交付的解决方案