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更多““教育即生产”体现了哪位教育家的教育价值观（）。”相关的问题
第1题
在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了教育目的的（)A．社会效益论思想B．教育无
在教育目的的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了教育目的的()
A．社会效益论思想
B．教育无目的论思想
C．社会本位论思想
D．个人本位论思想
第2题
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（)。A．社会本位论思想B．个人本位
在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的()。
A．社会本位论思想
B．个人本位论思想
C．社会效益论思想
D．无目的论思想
第3题
在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了（)A．社会本位论思想B．个人本位论思
在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的主张体现了()
A．社会本位论思想
B．个人本位论思想
C．社会效益论思想
D．教育无目的论思想
第4题
苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了（）的德育原则
。
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A.疏导
B.集体教育与个别教育相结合
C.知行统一
D.尊重学生与严格要求学生相结合
第6题
下列关于教育家的教育思想说法正确的是()
A.夸美纽斯把教学论建立在心理学的基础上，把教学价值的理论建立在伦理学的基础上，奠定了科学教育学的基础
B.苏格拉底采用问答法教学，其“产婆术”记载于《理想国》一书
C.洛克提出“白板说”，主张国民教育，轻视绅士教育
D.杜威提出“儿童中心论”，其教育思想主要体现在《民主主义与教育》
第8题
阅读下列材料，回答问题。美国教育家孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定
阅读下列材料，回答问题。
美国教育家孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。他在《教育史教科书》中写道，原始社会的教育“普遍采用的方式是简单的、无意识的模仿”，“原始社会只有最简单形式的教育，然而，在早期阶段中，教育过程却具备了教育最高发展阶段的所有基本特点”，即承认儿童对成人的无意识模仿便是最初的教育。
问题：根据所学知识，分析材料中的观点。
