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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

领悟是鉴赏者在艺术鉴赏的过程中对艺术形象意蕴的妙悟和作品内涵的深刻领会，使鉴赏者内心生发出一种（)的人生意向。

A.消极

B.淡定

C.盲目

D.积极

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第1题

鉴赏心理活动中，最基础的心理活动是( )，就是在感觉、知觉、理解、记忆等心理作用下，对作品内容有一个初步的了解和印象，获得初步的艺术形象感和艺术美感。

A.审美体验

B.审美感受

C.审美分析

D.审美理解

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第2题

白居易在听琵琶女的演奏后，写下“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的（

）。

A.领悟

B.共鸣

C.期待

D.净化

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第3题

《普通高中语文课程标准（实验）》提出：“在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生

活的感情；感受艺术和科学中的美。提升审美境界。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（）。

A.积累·整合

B.感受·鉴赏

C.思考·领悟

D.发现·创新

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第4题

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象感感染、启示艺术鉴赏者。因

此，()。

A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握

B．一切艺术都与情感有关

C．艺术都以高尚的人类情感为对象

D．人类的生活实践是艺术的源泉

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第5题

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是美以情感规范艺术对象，以情感感染，启示艺术

鉴赏者。因此()。

A．人类对世界的艺术掌握即是情感的掌握

B．一切艺术都与情感有关

C．艺术都以高尚的人类情感为对象

D．人类的生活实践是艺术的源泉

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第6题

情感是人类对世界的艺术掌握韵重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象．以情感感染、启示

艺术鉴赏者。因此，（）。

A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握

B．一切艺术都与情感有关，

C．艺术都以高尚的人类情感为对象

D．人类的生活实践是艺术的源泉

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第7题

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征，艺术审美正是要以情感规范艺术对象，以情感感染、启示艺术

鉴赏者。因此()

A．人类对世界艺术掌握即是对情感的掌握

B．一切艺术都与情感有关

C．艺术都以高尚的人类情感为对象

D．人类的生活实践是艺术的源泉

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第8题

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征。艺术审美正是要以情感规范艺术对象、以情感感染、

启示艺术鉴赏者。因此：

A．人类的生活实践是艺术的源泉 B．人类对世界的艺术掌握即是情感的掌握 C．一切艺术都与情感有关 D．艺术都以高尚的人类情感为对象

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第9题

：情感是人类对世界的艺术掌握韵重要特征。艺术审美是以情感规范艺术对象．以情感感染、启示艺

术鉴赏者。因此，（）。

A．人类对世界的艺术掌握即情感的掌握

B．一切艺术都与情感有关，

C．艺术都以高尚的人类情感为对象

D．人类的生活实践是艺术的源泉

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第10题

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征，艺术审美是以情感规范艺术对象，以情感感染和启示艺术

情感是人类对世界的艺术掌握的重要特征，艺术审美是以情感规范艺术对象，以情

感感染和启示艺术鉴赏者，所以()。

A.一切艺术都与情感有关

B.人类的生活实际是艺术的源泉

C.艺术都是以高尚的人类感情为对象

D.没有对情感的掌握就没有对世界的艺术掌握

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第11题

在上语文课时，教师不能只局限于固定文章的学习，还要注意教会学生对文章的艺术鉴赏以及培养其合理的价值观念等。这说明教师在教学过程中应()。

A.注重学生基本技能的培养

B.教会学生掌握基础知识

C.注重发展学生的智力

D.注重多维目标的培养

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