当爸爸、妈妈中只有一个人外出时,儿子可以留在家里。如果爸爸、妈妈都外出,必须找一个保姆
从上面的陈述中,可以推出下面哪项结论?()
从上面的陈述中,可以推出下面哪项结论?()
根据以上条件,下列判断必定为真的是:
A.爸爸出差时,孩子不能留在家里
B.妈妈出差时,孩子不能留在家里
C.孩子不能和爸爸妈妈一起外出
D.爸爸妈妈出差时,可以由外祖母在家照顾孩子
爸爸或妈妈就可以往里面放水果;仅当盘子里有自己需要的水果时,儿子或女儿才可以取出吃。把爸爸、妈妈、儿子和女儿看作4个进程,用信号量上的P、V操作来管理他们的并发执行。
26、请认真阅读下文,并按要求作答。
材料一 四年级写作课“说说心里话”的教学内容
在自己的成长过程中,你是不是有很多心里话想说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说,我已经长大了,别再把我当小孩看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己最想说的心里话,,在习作里向对方说一说。说句心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。写完后可以读给对方听,再根据别人的意见改一改。
材料二某小学生的习作
我很想很想变成爸爸,你知道为什么吗?因为当爸爸的话,生气就可以随便打儿子或者打女儿,他们都不可以还手,不然他会被说不尊敬长辈,而且天天穿西装穿皮鞋多帅啊!如果上班当了领导就好了,可以叫别人做这个做那个,那种感觉可真爽呀,如果儿子求我帮他买玩具,可以傲慢的说不买,他会一直求到我帮他买的时候,他才会停下来求我,当爸爸好处真多啊!我再告诉当爸爸最后一个好处就是……可以随便买东西,想买什么就买什么,当儿子的话什么都不可以买。咦!我想到了还可以当妈妈,我们家爸爸最怕妈妈,我还是很想当爸爸。
请根据上述材料完成下列任务:
(1)设计本次写作课的教学目标。(15分)
(2)分析学生完成该写作内容的难点。(15分)
(3)为上述学生的习作写一则100字左右的评语。(10分)
A.爸爸的血可以献给家里所有人使用
B.妈妈的血不能献给家里所有人使用
C.女儿有可能是AB型血
D.儿子只可能是A型或B型血
桌上有一只盘子,最多可以容纳两个水果,每次只能放入或取出一个水果。爸爸专向盘中放苹果(apple),妈妈专向盘中放橘子(orange),两个儿子专等吃盘中的橘子,两个女儿专等吃盘中的苹果。请用P、V操作或管程来实现爸爸、妈妈、儿子、女儿之间的同步和互斥关系。
A.不要去人多的地方,不参加聚会
B.外出一定要戴上口罩,记得提醒爸爸妈妈和爷爷奶奶戴好口罩
C.作息规律,健康饮食。饭前便后认真洗手。在家多和爸爸.妈妈一起做做体育运动
D.在家里人少的情况下,打喷嚏或咳嗽时可以不遮住嘴巴、鼻子
E.如果有发烧、生病的情况,一定要配合爸爸.妈妈及时去医院就医
爸爸把儿子从幼儿园接回家后,自顾自得看起了报纸,拿出跳棋说:“爸爸 ,你和我下会儿棋好吗?”爸爸同意了,和儿子玩了起来,眼看儿子就要到终点了,爸爸便佯装拉住孩子的胳膊,苦苦哀求说:“让我多掷一次, 好吗?"孩子听了捂嘴偷笑;妈妈进来了,看到此状,指责爸爸“你这么大个人了,还求孩子多掷一次,这么禁不起失败,不觉得有失身份吗”爸爸听罢,不予理睬,继续求孩子多掷一次,并装出生气的样子,大声说道“谁敢笑话我”儿子见爸爸这样就笑了起来;儿子也邀请妈妈来参战,妈妈却说“我没有时间,我要做饭去了”。就走进厨房了。根据学前儿童家庭教育中的情商的知识,进行案例分析父母的表现?
A.丽娜是一个成功的文案策划,但是身边的朋友都觉得她更适合做市场推广类工作
B.夏琳最近被外派到另一公司协助工作,对于同一类事务的处理,她经常接到原上级和现任上级不同的指示,这让她十分苦恼
C.平时表现优秀的恒轩在学校与人打架违反校纪,有的老师认为应该酌情处理,有的老师则认为应该按照校规严肃处理,班主任左右为难
D.小明最近十分苦恼,他爸爸希望他报考医学院,而妈妈却希望他报考军校
3.社区护士在绘制该家庭的家系图时,符号“◎”应代表()。
A.爷爷
B.奶奶
C.爸爸
D.妈妈
E.儿子
4.采用APGAR评估每个家庭成员的家庭功能。其中爸爸的得分为:适应度0分,合作度1分,成熟度0分,情感度0分,亲密度1分;妈的得分为:适应度2分,合作度1分,成熟度0分,情感度0分,亲密度1分;儿子的得分为:适应度1分,合作度1分,成熟度1分,情感度2分,亲密度2分。该家庭内爸爸、妈妈和儿子的家庭功能评级依次为()。
A.严重障碍;中度障碍;良好
B.严重障碍;严重障碍;中度障碍
C.中度障碍;中度障碍;良好
D.均为严重障碍
E.均为中度障碍