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第1题
为了预防被监禁人员犯罪思想观念和行为的“交叉感染”，社会工作者拟采用“现实治疗法”，对新入监的青少年初犯开展“提升自我管理能力”的小组工作。下列小组工作的服务目标中，正确的是协助这些青少年（)。
A.戒除不健康的生活习惯
B.改变偏差扭曲的心理结构
C.了解合法公民应具有的素养
D.为自己行为负起完全的责任
第5题
下列选项中，属于学科课程特点的是（)。A．重视儿童的兴趣和需要B．重视教材的心理组织C．强调训练
下列选项中，属于学科课程特点的是()。
A．重视儿童的兴趣和需要
B．重视教材的心理组织
C．强调训练的价值
D．认为教育即生活，不是生活的准备
第10题
下列选项中，对于道德的理解，正确的
A.道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系
B.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态
C.道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德
D.道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和
第11题
暗示效应，是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导
人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。
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根据上述定义，下列选项中属于没有产生暗示效应的是（）。
