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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面有关单被试实验设计(Single-SubjectDesign)的描述中不正确的是∶()。

A.简单时间序列设计

B.准实验设计

C.包括基线测量阶段和实验处理阶段

D.只有一个被试的实验设计

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第1题
变态心理学研究方法有______、流行病学研究、______、实验研究、单被试研究等。
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第2题
具有多个刺激与多个反应的就是()。

A.单被试设计

B.辨别反应时

C.选择反应时

D.简单反应时

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第3题
单被试研究是针对单一个体的观察,其最大的问题是研究结果的______。
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第4题
关于实验设计的下列说法中,正确的是()。A.将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组
关于实验设计的下列说法中,正确的是()。

A.将被试分为两组,一组施以实验处理称作实验组,另一组不给实验处理,然后测定他们对某种剌激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果

B.组间设计的优点是:可以进行比较;缺点是:两组被试相等的假设难以得到保证,各种无关变量的控制,两组也难以做到完全相等。因此,对实验结果的解释上,可靠性就要降低

C.事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型

D.事前测定,是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定,事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异,就不能被认为是实验处理的结果

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第5题
单被试研究存在的最大问题是:( )

A.不能建立因果关系的假设

B.忽视了个体的特异性

C.研究结果的普遍性或真实性存在问题

D.研究的伦理问题

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第6题
阅读下面文字.回答有关问题: 人教版标准实验教科书中关于铜与浓硫酸反应的实验为:在一个带导管的

阅读下面文字.回答有关问题:

人教版标准实验教科书中关于铜与浓硫酸反应的实验为:在一个带导管的胶塞侧面挖一个凹槽,并嵌入下端卷成螺旋状的铜丝。在试管里加入2mL浓硫酸.盖好胶塞,使铜丝与浓硫酸接触,加热。把放出的气体通入品红溶液或紫色石蕊溶液中,观察现象。向上拉铜丝,终止反应,冷却后,把试管里的液体慢慢倒入盛有少量水的另一支试管中.观察溶液的颜色。下面是某老师对此实验的改进:

如下图所示,配制浓度为5%的氢氧化钠溶液,并取适量的棉花蘸取,把蘸有氢氧化钠溶液的棉花塞在干燥管内,细管l:7也塞上。玻璃管上分别缠上品红试纸、蓝色石蕊试纸,浸有KMn0。溶液的布条。试管内加入2mL浓硫酸,按图连接装置。加热,待浓硫酸快要沸腾时撤离酒精灯.并把铜丝钩迅速放下,令反应的铜丝完全浸没在硫酸里,反应立即开始,可以看到白色烟雾的生成,待安全装置内的蓝色石蕊试纸变红,品红试纸和浸有KMn04。溶液的布条褪色时,将铜丝钩拉升,此时试管中溶液为蓝绿色,几乎没有黑色。反应完成后,静置5分钟,等多余的S02被棉花吸收为止。然后取下安全装置的试管,让同学体验S02的气味,加深印象。

结合上述材料,简要回答问题:

(1)写出该改进实验设计的优点。(写出3个方面)

(2)简述上述改进实验操作的注意事项。

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第7题
实验设计中,受试对象应满足两个基本条件是()

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第8题
如果被试接受多个自变量情况中得一个,即不同的被试者接受不同的自变量处理,这类设计便属于()。

A.被试内实验设计

B.被试间实验设计

C.抵消实验条件的设计

D.混合设计

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第9题
下列对单被试研究的评价描述恰当的是:( )

A.可以建立因果关系的假设

B.在探讨心理问题的新的治疗方法时有优势

C.可以减少研究的样本量

D.重视个体的独特性

E.研究结果的普遍性或真实性常存在问题

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第10题
要求每位被试只接受一个自变量水平处理的实验设计,称之为()设计。

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第11题
在一个2×2的完全随机设计中,若每种处理使用六名被试,整个实验设计需要使用的被试数是(

在一个2×2的完全随机设计中,若每种处理使用六名被试,整个实验设计需要使用的被试数是()。

A.6

B.12

C.18

D.24

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