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第1题
阅读下列材料，回答问题。美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式。美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过
阅读下列材料，回答问题。
美术鉴赏这门学问改变了人们的观看方式。美术鉴赏是运用自己的视觉感知、过去已有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
欣赏一般局限于感知、想象、情感体验等感性认识方面。而鉴赏是运用视觉感知以及其他器官的综合作用、生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象，即从感性认识上升到理性认识的一种比较深刻的认识。
问题：
（1）根据材料分析什么是美术鉴赏。
（2）根据材料中欣赏与鉴赏的不同，说明美术鉴赏的特点。
第2题
杭州飞来峰造像是全国重点文物保护单位，它雕凿的年代、内容和价值等是（)。 A．雕凿于五代、宋、元朝时期。 B．
杭州飞来峰造像是全国重点文物保护单位，它雕凿的年代、内容和价值等是( )。
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A．雕凿于五代、宋、元朝时期。
B．五代造像11尊，宋代造像200多尊，元代造像100多尊。
C．青林洞内岩石上的“西方三圣”为公元950年所造。
D．南宋的大肚弥勒是飞来峰造像中最大的一尊
E．这些造像风格柔和圆润，雕刻精美，内容丰富，数量集中。我国内地宋代“梵式”造像绝大多数已荡然无存，因此，它成为研究宋代美术史、宗教史的宝贵实物资料。
第9题
通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、研究、创造以及综合解决问题的学习领域是指（）。A.“造型·
通过综合性的美术活动，引导学生主动探究、研究、创造以及综合解决问题的学习领域是指（）。
A.“造型·表现”
B.“设计．应用”
C.“欣赏·评述”
D.“综合·探索”
第10题
《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出教师要研究和探讨适合学生身心特征和（）的多种学习方法。A
《义务教育美术课程标准（2011年版）》指出教师要研究和探讨适合学生身心特征和（）的多种学习方法。
A.美术学科特点
B.创新性与探索性
C.发展视知觉能力
D.美术欣赏和表现能力
