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幼儿音乐的审美能力主要包括了幼儿对音乐美的_________、_________与_________三个方面的内容。

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第1题
3-4岁的幼儿音乐能力发展要求能借助一些词汇描述自己对音乐情绪的体验。()
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第2题
韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。()
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第3题
音乐的审美特性主要体现在哪几个方面()?

A.音乐形式美

B.音乐旋律美

C.音乐内涵美

D.音乐节奏美

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第4题
幼儿音乐能力的发展有其自身的独特规律,应当在幼儿音乐教育工作中得到充分的重视与尊重。()

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第5题
通过音乐游戏可以培养幼儿独立游戏的能力,使幼儿的创造性能得到很好的发挥。()
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第6题
4-5岁的幼儿音乐能力发展要求能准确地唱一些简单的歌曲。()
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第7题
5-6岁的幼儿音乐能力发展要求能准确地唱一些简单的歌曲。()
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第8题
3-4岁的幼儿音乐能力发展要求想唱好歌曲知道记歌词有情绪反应。()
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第9题
《普通高中音乐课程标准(实验)》指出:“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生
的音乐审美能力和评价、判断能力,是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于()的内容。

A.歌唱

B.音乐鉴赏

C.音乐与戏剧表演

D.音乐与舞蹈

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第10题
设计和组织音乐教育活动要正确处理的几个问题()。

A.正确处理音乐发展与整体教育的关系

B.正确处理音乐艺术特点和幼儿年龄特点的关系

C.正确处理教师主导和幼儿主动的关系

D.正确处理集体教育与个体发展的关系

E.正确处理音乐能力发展与其他能力发展的关系

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第11题
大班的幼儿能够在音乐的节奏中完成动作就是非常优秀了。()
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