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认知发展理论认为人的认知发展具有阶段性。()

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第1题
生理心理学的研究包括()。

A.认为人有自我的纯主观意识,有自我实现的需要

B.脑与行为的演化

C.脑的解剖与发展及其和行为的关系

D.认知、运动控制、动机行为、情绪和精神障碍等心理现象

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第2题
请教:2010年教师公开招聘《小学教育理论综合》专家命题预测试卷(2)第1大题第21小题如何解答?

【题目描述】

第 21 题教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。

【我提交的答案】:B
【参考答案与解析】:

正确答案:A

答案分析:

儿童在某一时期发展某种能力最为迅速有效,错过之后再补就无法达到那种效果或者能力,这就是关键期.即人的发展的顺序性和阶段性。

【我的疑问】(如下,请求专家帮助解答)

这个答案不是不平衡性吗??

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第3题
瑞士心理学家皮亚杰认为人的认识是按照感知运算一前运算一具体运算一形式运算的顺序发展的,这体
现了()。

A.人身心发展的顺序性规律

B.人身心发展的不平衡性规律

C.人身心发展的阶段性规律

D.人身心发展的互补性规律

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第4题
在教育过程中,要充分利用儿童语言、思维等发展的关键期,这是因为人的发展具有A.阶段性B.平衡性C.

在教育过程中,要充分利用儿童语言、思维等发展的关键期,这是因为人的发展具有

A.阶段性

B.平衡性

C.不平衡性

D.个别差异性

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第5题
以下哪些活动适用于帮助宝宝发展认知能力:()

A.讲故事

B.认物

C.识图

D.搭积木

E.以上都是

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第6题
我们在教育教学中要坚持“因材施教”的教育原则,这是因为人的身心发展具有A.顺序性B.阶段性C.平衡

我们在教育教学中要坚持“因材施教”的教育原则,这是因为人的身心发展具有

A.顺序性

B.阶段性

C.平衡性

D.个别差异性

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第7题
简要解释皮亚杰的认知发展理论。

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第8题
评述皮亚杰的儿童认知发展理论。

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第9题
认为人的一切行为都是学习的结果的心理学流派是()。

A.精神分析

B.行为主义

C.人本主义

D.认知学派

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第10题
简述佩里关于大学生认知发展的理论

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第11题
试述皮亚杰的儿童认知发展理论及其幼儿教育思想。

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