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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

学前儿童教学活动的组织，应该以()为前提。

学前儿童教学活动的组织，应该以（)为前提。

A、教师的要求

B、服务儿童的多样化学习

C教育主管部门的要求

D.家长的要求

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更多“学前儿童教学活动的组织，应该以()为前提。”相关的问题

第1题

（)是学前儿童教学活动的关键。

A.设计

B.组织

C.指导

D.评价

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第2题

在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时，安排地铁、磁悬浮列车等为学习内容，显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的（)。

A.目标性原则

B.全体性原则

C.活动性原则

D.针对性原则

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第3题

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的_________和要求的归纳.是学前儿童美术教学活动

的具体标准和要求。

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第4题

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。（

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()

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第5题

学前儿童教学活动中不能加入游戏，以免干扰教学。（)

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第6题

在学前儿童社会教育教学活动设计中，“培养幼儿自我保意识”这样的教学目标陈述方式是符合要求的

。()

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第7题

学前儿童体育教学的基本方法有（)。

A.讲解和示范

B.帮助法

C.练习法

D.活动法

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第8题

幼儿园教学活动设计是指教师在尊重学前儿童身心发展的特点和规律，在了解和掌握学前儿童现有水平和发展需求的基础上，对教学活动的目标、内容、实施步骤等进行设计的方案。（)

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第9题

学前儿童集体教学活动与其他教育活动形式重要差别在于是否有明确的（)。

A.活动目标

B.活动环境

C.活动结果

D.活动过程

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第10题

在主题为“我来帮助你”的社会教育活动中，老师以三个层面的问题组织教学，包括(1)“社会中你得到过别人的帮助吗？”“别人是怎样帮助别人的？”(2)“你帮助过别人吗？”“你是怎样帮助别人的？”(3)“哪些人需要我们帮助？”“我们应该怎样帮助他们？”这种设计运用了学前儿童社会教育的哪种方法：()。

A.社会认知冲突训练法

B.情境讨论法

C.角色扮演法

D.移情训练法

E.价值澄清法

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第11题

开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？

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