A.根据员工的资历、职级、岗位及实际表现和工作成绩等方面,来为员工制订相应的、具有吸引力的工资报酬福利标准和制度
B.开展人力资源投入成本与产出效益的核算工作
C.对照工作岗位职责说明书和工作任务,对员工的业务能力、工作表现及工作态度等进行评价
D.培育、传播企业品牌文化,提升品牌知名度
员工职业生涯中期的组织管理采取继续教育和培训措施主要强调的要求不包括()。
A.一定不要放弃对处于职业中期阶段员工的人力资本投资,且要根据情况适当扩大
B.准确掌握每个员工的具体情况和需求
C.评价每个员工的工作,认清其工作专长,了解其个人特征、才干等
D.根据不同员工的情况和需求,采取不同的对策和教育培训方式与内容
刘晓明有些为难,尽管自己学管理的,但毕竟在人力资源管理专业技术方面缺乏系统训练,但领导布置的任务又不得不接受。于是刘晓明先是查看了公司现有的《工作说明书》,发现存在这样几个问题:格式过于简单、内容不完整、内容描述不准确,有些工作内容过时。于是,刘晓明不再依赖原有文件,开始竭尽所能地收集有关资料。首先他弄清楚新的组织架构的情况,搞清公司的定岗定编,然后利用因特网,查询与每个职位有关的信息,并向人力资源经理请教,依据自己对公司管理情况的理解进行取舍,完成了工作分析的资料收集工作,并在此基础上最终形成了各职位的工作说明书。
然而,尽管刘晓明花了大量的时间和精力来进行工作分析,但前程公司各岗位职责不明的现象仍未得到很好的改善。
问题:
1.该公司在进行工作分析中存在什么问题?
2.请基于工作分析的流程为该公司提出改进建议。
你认为该公司在管理上不需要改进的是()。
A. 要根据实际情况来进行工作分析和评价,并制定工作说明书。
B. 把操作工、服务工和勤杂工的岗位职责进一步明确
c. 要求员工必须无条件地服从领导
D. 该公司要注意培育和发挥团队精神
各大公司开始注意诸如“员工生存训练”这样的“特殊”培训,体现了()。
A.员工潜能、品质等的培养跻身于培训行列
B.帮助员工弥补“自身”短木板的不足
C.根据每个员工特质的不同对其进行定位和培养
D.将个体特质与岗位胜任特征匹配
A.14
B.16
C.18
D.20
A.14
B.16
C.18
D.20
公司培训存在与面临的问题:
(1)中层管理人员工作繁忙,经过上次组织结构的重构,每个部门的人员大大精简,使每个人的工作量增加了。例如:2012年初抽调了几十名中层管理人员进行MBA课程培训,由于他们都是各部门的骨干,导致很多人常常没有时间参加,效果自然不理想。公司在对管理人员进行培训时还面临一些其他困难;部门之间的工作职责与人员的专业都不一样,放在一起培训,缺乏培训的针对性,单纯培训叉因每个部门的人员较少而造成培训成本太高,这是对中层人员进行培训所遇到的另一个难题。
(2)对成批进来的人员可以一下子集中培训,但对分散的、零星进夹的人员却不能对他们进行及时培训,只能等人数凑到一定数量以后再集中进行进厂培训,这会产生有些人进厂以后很长时间对企业都不甚了解的情况。由于过去的培训系统性不强,效果不理想,计划常常因情况变化而变化,没有形成一个培训方面的有效帮度,激励与监督机制也没有建立起来,培训往往有走过场的味道,培训完了就完了,没有看到效果,到底怎样培训才能起到理想的效果,一直是困扰公司的难题。
分析要求:
(1)如何解决中层管理人员的培训问题?
(2)如何解决新进人员的培训问题?