题目内容
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[主观题]
课程评价是根据某种标准,以一定的方法对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断的过程。()
此题为判断题(对,错)。
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此题为判断题(对,错)。
A.教学目标
B.教学活动
C.教学内容
D.教学材料
课程的基本要素是()。
A.课程目标、课程内容、课程形式
B.课程要求、课程评价、课程内容
C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
A.产业的利润状况
B.消费者对产品的评价
C.产业的技术水平
D.消费者的个人偏好
A.过于技术化的倾向使得许多学者尤其是研究生只知道分类与统计,却不肯认 真地阅读文学文本和下艰苦的思辨功夫,从而往往把问题简单化了
B. 课程改革的合理性,是指对课程改革活动的一种价值定位和预期,也是根据 某种理论或事实的标准与尺度对课程改革活动所做的价值判断和分析
C. 近年来大豆净进口量激增是我国粮食贸易结构最为始料不及的
D. 自汉字传入日本,随着汉籍的传入,如《论语》、《孝经》等,其承载的文 化思想已经潜移默化地浸入大和民族的灵魂之中
A.机关规定,公务员在规定的时间内,必须按时上、下班,以考察勤勉程度
B.英国文官被要求考察工作知识、人格性情、判断力、热心情形等因素,每年一次
C.机关团委组织去香山秋游,书记建议大家比一比谁先上到山顶
D.美国实行工作标准考绩制,主要对公务员的工作数量、工作质量和工作适应能力进行考察评定
A.机关规定,公务员在规定时间内,必须按时上、下班,以考察勤勉程度
B.英国文官被要求考察工作知识、人格性情、判断力、热心情形等因素
C.机关团委组织去泰山秋游,书记建议大家比一比谁先上到山顶
D.美国实行工作标准考绩制,主要对公务员的工作数量、工作质量和工作适应能力进行考察评定