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对多种来源的时空数据进行综合处理、集成管理、动态存取、空间分析的技术是以下哪个()。
A.GPS
B.RS
C.PS
D.GIS
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A.GPS
B.RS
C.PS
D.GIS
A.数字海洋是通过立体化、网络化、持续性地全面观测海洋,从而获取到有关海洋世界的各种数据
B.数字海洋是以信息技术为支撑,在对海洋信息综合处理的基础上构建出来的一个虚拟海洋世界
C.数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海洋世界的多种信息,能够为不同用户提供服务
D.数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界,还可以根据有关需求预测未来海洋世界的状况
A.数字海洋是运用立体化、网络化、持续性地全面观测海洋,从而获取到有关海洋世界的各种数据
B.数字海洋是以信息技术为支撑,在对海洋信息综合处理的基础上构建出来的一个虚拟海洋世界
C.数字海洋拥有海洋化学、生物、物理等有关海洋世界的多种信息,能够为不同用户提供服务
D.数字海洋不仅可以直接反映现实的海洋世界,还可以根据有关需求预测未来海洋世界的状况
A.场地分析是对建筑的定位、建筑物的空间方位及外观、建筑物和周边环境的关系、建筑物将来的车流、物流、人流等各方面的因素进行集成数据分析的综合
B.场地设计需要解决的问题主要有:建筑及周边的竖向设计确定、主出入口和次出入口的位选择考虑景观和市政需要配合的各种条件
C.传统的场地分析存在诸如定显分析不足、主观因素过重、无法处理大量数据信息等弊端
D.基于BM技支术可将两个不同专业的模型集成为两个模型,通过软件提供的空间中突验查功顺查我两个专业的件闽的空间冲突可疑点
A.电子出版物
B.教学板书
C.视频会议系统
D.远程诊疗系统
A.深化设计是指在业主或设计顾问提供的条件图或原理图的基础上,结合施工现场实际情况,对图纸进行细化补充和完善
B.专业性深化设计应该在建设单位提供的综合性BIM模型上进行
C.综合性深化设计指的是对各专业设计初步成果进行集成、协调、修订与校核,并形成综合平面图、综合管线图
D.管线综合深化设计是指将施工图设计阶段完成的机电管线进一步综合排布,根据管线的不同的性质、不同功能和不同的施工要求,结合建筑装修的要求,进行统筹的管线位置排布
A.“大数据教育”中的“数据”不是鼓励的“数字”.而是对数字及其相关资料、信息进行处理所形成的“数据”
B.大数据教育时代,随着教育时空的变化、学习场景的变革。情感交流和思想教育将会出现新的情况
C.工业化时代的教育培养的少犯错和标准化人才,难以适应后工业化大数据时代经济社会对人才的要求
D.大数据教育由网络完成标准化教育,而学校主要承担个性化人才的培养工作.教师需求量将大为减少
A.Excel 2007有着强大的表格制作功能
B.与其他Office软件有着良好的合作关系
C.只能制作表格,没有提供数据综合分析处理功能
D.提供多种图表样式,可在表格直接生成各种图表
下列有关“数字海洋建设”的表述,与原文意思相符的一项是()。
A.借助各类遥感技术和能源技术,建立空间观测、海底观测的完整的立体观测体系,进行数据采集
B.通过信息网格集成来建立各种应用与决策模型,从而完成传统方式无法完成的海洋活动中的各种复杂计算
C.海面观测就是由海面观测网对海面进行全天候的观测
D.建设数字海洋要在海量信息集成平台上搭建基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台,以资源的合理开发利用为原则
A.定期定额核定系统
B.国地互联数据交换系统
C.纳税评估系统
D.综合数据平台查询系统