题目内容
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[多选题]
对于培训效果评估数据的整理与分析，有三种统计方法较为常用，分别是（)。
A.平均数差异检验
B.等级加权分析
C.方差分析
D.相关趋势分析
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A.明确培训评估的目的
B.培训评估方案的制订
C.培训评估信息的收集
D.培训评估信息的整理与分析
E.撰写培训评估报告
在培训效果的层级体系中，结果评估的评估内容是（）。
A.衡量学员对具体培训课程、培训师与培训组织的满意度
B.衡量培训给公司的业绩带来的影响
C.衡量学员对于培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度
D.衡量学员在培训后的行为改变是否因培训所导致
A.科学的培训效果评估方法
B.对于现代培训的理解与认识
C.行之有效的培训规划与实施计划
D.专业的培训师资和充足的培训经费
E.阶梯化的、与需求很好匹配的课程体系
A.课堂培训是相对较好的选择，效果较网络教学要好
B.银行应评估是否让第三方或外包人员参与专门的反洗钱培训
C.为保证培训效果可以设置出勤，测试等功能
D.培训对象应包括业务操作人员
A.结果层面评估
B.行为层面评估
C.学习层面评估
D.反映层面评估
A.聚焦药物治疗问题，以患者获得最佳药物治疗效果为旨归
B.临床药学思维的本质是一种专业决策性思维
C.临床药学思维的关键是循证性思维，重视药物治疗相关信息及理据的收集、整理与分析
D.临床药学思维贯穿临床药学服务全过程，从参与药物治疗方案的制定到过程中，乃至结束后的方案调整、优化与评估
A.培训需求分析与计划制订→培训计划实施→培训成果转化→培训效果评估
B.培训效果评估→培训计划实施→培训需求分析与计划制订→培训成果转化
C.培训计划的实施→培训需求分析与计划制订→培训成果转化→培训效果评估
D.培训需求分析与计划制订→培训计划实施→培训效果评估→培训成果转化
下列各项中，（）属于培训后评估的内容。
A.培训进度与中间效果的评估
B.培训对象的工作成效及其行为评估
C.培训主管工作绩效的评估
D.培训机构和培训人员的评估
