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[主观题]

杜威的五步教学法、()、()、()、()、()后被人们称之为“现代教育”。

杜威的五步教学法、()、()、()、()、()后被人们称之为“现代教育”。

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第1题
请教:教师资格考试 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:困难、问题、假设、______、结论的五步,简称五步教学法。

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第2题
标志着教学过程理论形成的是()

A.巴班斯基的教学过程最优化理论

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.赫尔巴特的教学五阶段论

D.杜威的五步教学法

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第3题
五步教学法

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第4题
设计教学法就是杜威创造的。()

设计教学法就是杜威创造的。()

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第5题
杜威创立的教学法是()。

A.范例教学法

B.暗示教学法

C.设计教学法

D.六步教学法

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第6题
哪些不是拉特克的教学论思想的特点:

A.以教学的方法技术问题为教学研究的中心;

B. 要在情境中解决教学问题;

C. 确立了“五步教学法”;

D. 教学方法和技术依赖儿童的心理发展规律和学科知识的性质;

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第7题
设计教学法是杜威以“从做中学”的理论为出发点创立的。()
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第8题
下面()是杜威的代表作。A.《设计教学法》B.《民主主义与教育》C.《教育与文化》D.《实验教育学》

下面()是杜威的代表作。

A.《设计教学法》

B.《民主主义与教育》

C.《教育与文化》

D.《实验教育学》

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第9题
杜威提倡的教学法是()A.三步法B.四步法C.五步法D.六步法

杜威提倡的教学法是()

A.三步法

B.四步法

C.五步法

D.六步法

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第10题
实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈,其代表著作分别是美国教育家杜威的《民本主义与教育》、克伯屈的《设计教学法》。()
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第11题
被公认为是杜威理论的主要解释者和推广者,并将杜威的实用主义教育哲学和桑代克的学习理论结合,创
造出一种教学法。这个人物是

A.帕克赫斯特.道尔顿制

B.克伯屈.设计教学法

C.华虚朋.文纳特卡制

D.拉格.社会课程

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