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[主观题]
环己烯与过氧酸反应可以生成环氧环己烷，过氧酸中的一个氧原子实际上充当了亲电反应中心。（)
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如何用红外光谱区别下列各组化合物？ (1)CH3CH2CHO和CH2＝CHCH2OH (2)CH3C≡CCH3和CH3CH2C≡CH (3)顺-1，2-二苯乙烯和反-1，2-二苯乙烯 (4)环己烷和环己烯
以邻甲基环己烯甲醛为原料(A)，以异丙醇铝的苯溶液为催化剂，合成双烯201(B)，反应可写为2A→B，A的初始浓度为2.00mol·dm-1，在28℃进行反应，测得反应时间与A的转化率αA的关系如下表：
| t/h | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 |
| αA | 0 | 0.46 | 0.63 | 0.72 | 0.77 |
试确定反应的速率方程式。
阅读下列三段材料．根据要求完成任务。
材料一《普通高中化学课程标准（实验）》关于“几种重要的金属化合物”的内容标准是：根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质．能列举合金材料的重要应用。
材料二某版本高中实验教科书《化学1》“钠的重要化合物”的部分内容：
氧化钠和过氧化钠思考与交流
1．回忆前面做过的实验．描述氧化钠和过氧化钠的颜色、状态。
2．氧化钠与水的反应和氧化钙与水的反应类似，请你写出氧化钠与水反应的化学方程式。
实验3—5
把水滴入盛有少量过氧化钠固体的试管中，立即把带火星的木条放在试管口，检验生成的气体。用手轻轻摸一摸试管外壁，有什么感觉？然后向反应后的溶液中滴入酚酞溶液．有什么现象发生？
通过实验和观察．请你描述一下这些现象。过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气：2Na202+2H20=4NaOH+02↑
过氧化钠还能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气：2Na202+2C02==2Na2C03+02↑
因此．过氧化钠可用于呼吸面具或潜水艇中氧气的来源。
材料三教学对象为高中一年级学生．他们已经学习了必须化学1的“从实验学化学…‘化学物质及其变化”和“金属的化学性质”等知识。
要求：
（1）回答材料二中“思考与交流”中的问题。
（2）完成“氧化钠和过氧化钠”的教学设计片段，内容包括教学目标、教学重难点和教学过程。并对教学过程做简要说明。（不少于300字）
下图表示4-溴环己烯所发生的4个不同反应，其中产物只含有一种官能团的反应是( )。
(A) ①② (B) ②③ (C) ③④ (D) ①④
