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[单选题]

散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇、蜂蝶翩跹,也浑然不顾快步如飞、勇往直前么?俯仰皆情趣,万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远,完不成指标不罢休;不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地,要不徐不疾,不快不慢,漫不经心,洒脱冲淡。这段文字主要说明散步()。

A.贵在散心

B.是健身的有效方式

C.是陶冶情趣的重要途径

D.重在表现自由率真的天性

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第1题
散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇、蜂蝶翩跹,也浑然不顾快步
如飞、勇往直前么?俯仰皆情趣,万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远,完不成指标不罢休;不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地,要不徐不疾,不快不慢,漫不经心,洒脱冲淡。

这段文字主要说明散步()。

散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇、蜂蝶翩跹,也浑然不顾快步如飞、勇往直

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第2题
散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇,蜂蝶蹁跹,也浑然不顾,快
步如飞,勇往直前吗?俯仰皆情趣,万不可不顾一切也。散步不要非得规定走多远,完不成指标不罢休;不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地,要不徐不疾,不快不慢,漫不经心。洒脱冲淡。这段文字主要说明散步()。

散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇,蜂蝶蹁跹,也浑然不顾,快步如飞,勇往

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第3题
散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇。蜂蝶蹁跹,也浑然不顾快步如飞,勇往直前么?俯仰皆情趣,万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远。完不成指标不罢休;不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地,要不徐不疾,不快不慢,漫不经心,洒脱冲淡。 这段文字主要说明散步()。

A.贵在散心

B.是健身的有效方式

C.是陶冶情趣的重要途径

D.重在表现自由率直的天性

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第4题
散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇,蜂蝶蹁迁,也浑然不顾飞快

如飞,勇往直前么?俯仰皆情趣,万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远,完不成指标不罢休;不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地,要不徐不疾,不快不慢,漫不经心,洒脱冲淡。

这段文字主要说明散步()

A.贵在散心 B.是健身的有效方式

C.是陶冶情趣的重要途径 D.重在表现自由率直的天性

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第5题
散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇,蜂蝶蹁迁,也浑然不顾飞
快如飞,勇往直前么?俯仰皆情趣,万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远,完不成指标不罢休; 不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地,要不徐不疾,不快不慢,漫不经心,洒脱冲淡。 这段文字主要说明散步()

A.贵在散心 B.是健身的有效方式 C.是陶冶情趣的重要途径 D.重在表现自由率直的天性

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第6题
散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇,蜂蝶蹁迁,也浑然不顾飞快如飞,勇
往直前么?俯仰皆情趣,万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远,完不成指标不罢休;不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地,要不徐不疾,不快不慢,漫不经心,洒脱冲淡。这段文字主要说明散步()。

A.贵在散心

B.是健身的有效方式

C.是陶冶情趣的重要途径

D.重在表现自由率直的天性

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第7题
散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇,蜂蝶蹁跹,也浑然不顾快步如飞,勇
往直前么?俯仰皆情趣,万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远,完不成指标不罢休;不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地,要不徐不疾,不快不慢,漫不经心,洒脱冲淡。这段文字主要说明散步()。

A.贵在散心

B.是健身的有效方式

C.是陶冶情趣的重要途径

D.重在表现自由率直的天性

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第8题
在山区,突遭暴雨侵袭,河流水量会迅速增大,很容易爆发山洪,正确的做法是()。
A.受到洪水威胁时,应该有组织地迅速向山坡、高地处转移

B.当突然遭遇山洪袭击时,要沉着冷静,千万不要慌张,并以最快的速度撤离。脱离现场时,应该选择就近安全的路线沿山坡横向跑开,千万不要顺山坡玩下或沿山谷出口往下游走

C.山洪流速急,涨得快,不要轻易游水转移,以防止被山洪冲走。山洪爆发时还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害

D.如果在平原区、低洼处来不及转移,可以向屋顶转移,并尽量保持稳定的情绪

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第9题
与猫相处还要记得两件事()

A.给猫喂食

B.每天陪猫玩20分钟或半个小时

C.猫做错事情,可以装没看见,忽视它们

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第10题
中学教师不仅要关心学生的吃、喝、拉、撒、睡、穿和玩,而且还要关心学生学习环节中的每一个环节,这体现了()。

A.艰巨性

B.复杂性

C.细致性

D.系统性

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