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A.在阶级社会里，关于佛教的文学作品和绘画作品也应该有很多精品
B.在一个有着悠久历史和人文积淀的城市里往往保存着较完美的宗教艺术品
C.凡有佛教传人的国家，都一定会有塔这种建筑
D.从"塔"这个概念的产生，可以知道佛教中一些音译术语的研究
A.画家画过几幅显示他60岁以后的样子的自画像
B.画家在63岁时，不可能在画中将自己画成年轻时的样子
C.在该画家远未到60岁以前，他没画过明确标注日期的自画像
D.通过不给其作品标注日期，画家试图使针对其作品的评论抛开时间因素
A. 画家画过几幅显示他60岁以后的样子的自画像
B. 画家在63岁时，不可能在画中将自己画成年轻时的样子
C. 在该画家远未到60岁以前，他没画过明确标注日期的自画像
D. 通过不给其作品标注日期，画家试图使针对其作品的评论抛开时间因素
案例：
目前。信息技术学科的教学评价．多数还是采用传统的笔试或上机考试的方式，这种方式往往比较注重结果，而忽视了过程评价，在一定程度上降低了学生的学习兴趣，限制了部分学生的学习积极性，应当说是信息技术教育中存在的一个弊端。因此，信息技术学科的教学评价，不宜照搬传统的考试评价方式，要灵活多变，既要注重教学效果，又要能体现出发展学生个性和创新精神的特点。
在一次区级信息技术优质课评选中．王老师设计了这样一个题目：要求学生利用画图软件和Word 2003做一幅反映北京奥运会的作品，要求图文并茂，主题突出。在进行作品点评时，教师并没有单纯就作品好坏下一个结论．而是依据作品把学生的操作过程、解决问题的思路以及通过作品反映出来的学生的思维品质、个性及潜在的能力做了全面的评价。
有一个学生的制作过程是这样的：他首先从素材库中调用了一幅有天安门和鲜花的广场图片作水印景，然后使用画图软件做了一个五环标志贴到了文档中，由于操作较慢的原因，最后的作品没能输入文字．画面布局也不是很合理。但这个学生超出题目限制，使用了多种软件和技巧来创作自己的作品，如果是传统的教学评价，不可能会取得一个好成绩，但任课教师仍旧“大胆”地给了一个“优秀”。课后我们了解到，这个学生基础相对较差，今天能做到这个程度已经很不错了，所以教师及时地给予了鼓励。
问题：
（1）王老师采用了什么评价方法？（8分）
（2）根据案例谈一谈日常教学中使用这种评价方法时应遵循哪些原则？（12分）
A.张某因故无法在规定期限内完成作品，可以转委托他人
B.张某系为甲公司利益着想，可以转委托他人完成作品
C.根据甲公司与张某的约定，该画作应当由张某亲自完成，不能转委托他人
D.张某应按照合同亲自完成画作，其请学生王某代为完成画作的行为无效
A.2048年10月2日
B.2054年12月31日
C.2057年10月23日
D.2057年12月31日
