题目内容
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[单选题]
北方山水浑厚，南方山清水秀表现了旅游资源特征中的（)。
A.审美性与文化性
B.地域性与广域性
C.季节性与节律性
D.萌变性与创新性
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阅读下面《桂林山水》的教学片断，分析该片段体现了小学语文教学的什么原则？是如何体现的？
……
师：假如我们现在到了桂林，登上拔地而起的奇峰，看到这儿山清水秀，我们想说一句什么话？
生：这儿的山水真美呀!
生：人说桂林山水甲天下，果真是这样。
生：桂林山水甲天下。
师：这是你们只想到的桂林的山水吗？我们的祖国很大，像桂林这样的山水各地都有。我们看到桂林山水，就会想到祖国的山山水水。“山水”又可以怎样说？
生：山河。
生：河山。
生：江山。
师：谁能从中选一个词组，说一句话表示祖国山河的美？
生：祖国的河山多壮美。
……
师：改成感叹句会吗？
生：祖国河山多壮丽啊!
师：再加重语气，改成反问句，会吗？
生：祖国的河山这么美，我能不爱吗？
师：学习了桂林山水，我们知道祖国山河秀丽，更加深了我们对伟大祖国的热爱。
……
在《论文学》和《论德国》中提出并阐释了南方文学(古典文学)和北方文学(浪漫主义文学)相对对立的论点的是()。
A．斯塔尔夫人
B．海涅
C．席勒
D．歌德
A．由于南方降水多，雨季长，因此更容易发生水灾
B．受降水的影响，我国南方的气候比北方更温暖些
C．一个地区一年内河流水量的变化，不但与降水量有关，还与雨季的长短、降雨季节的变化等有直接的关系
D．南、北方应根据河流水位变化的不同规律，因地制宜，兴修水利
