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[单选题]
心理辅导活动课程设计的理论取向不包括（)。
A.注重学生因素取向设计
B.注意社会性因素取向设计
C.注意生活知识因素取向设计
D.现代课程设计强调综合取向，即强调同时兼顾学科、学生及社会三个方面
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B.注意社会性因素取向设计
C.注意生活知识因素取向设计
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B.我们迫切需要用实证方式来验证西方心理辅导与治疗理论的科学性
C.心理辅导与治疗的本土化目标的实现，要建立在对西方埋论去伪存真和自主创新的基础上
D.尽可能开明地对待西方理论，海纳百川，博采众长，方能实现心理辅导与治疗的本土化
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B.我们迫切需要用实证方式来验证西方心理辅导与治疗理论的科学性
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D.尽可能开明的对待西方理论，海纳百川，博才从长，方能实现心理辅导与治疗的本土化
A.心理辅导、心理咨询、心理教育、心理治疗、精神治疗
B.心理治疗、心理辅导、心理咨询、心理教育、精神治疗
C.心理教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗、精神治疗
D.心理咨询、心理治疗、心理辅导、心理教育、精神治疗
A.行为疗法
B.艺术疗法
C.认知疗法
D.精神分析疗法
A.价值
B.价值观
C. 政策价值观
D.伦理学
在社会工作实务辅导过程中，运用认知行为理论的原则不包括（）。
A.尊重个人的自主决定和信念
B.帮助服务对象建立正确的认知
C.建立良好的专业关系
D.加强解决问题和决策的能力
A.在治疗过程中要坚持个别化原则
B.精神分析理论强调要与受助人签订治疗契约
C.治疗者要为受助人提供一个安全与支持环境
D.界定服务对象问题的看法
