当遇到涉诉信访群众在法院门前“静坐”、“堵门”等情形,法警应该注意()
A.应当首先对围观群众予以疏导劝离,除确有必要,不得在围观群众在场时对行为人采取强制措施
B.对老弱病残或具有特殊身份的人员,应当慎用强制措施,不得采用拖拽、抬离等不文明方式和手段
C.对围观人员中借机起哄和煽动的行为人,应采取必要措施予以劝阻和制止,防止围观人员实施偷拍窃录行为
D.保持安全距离,在远处观察警戒,伺机采取进一步措施
A.应当首先对围观群众予以疏导劝离,除确有必要,不得在围观群众在场时对行为人采取强制措施
B.对老弱病残或具有特殊身份的人员,应当慎用强制措施,不得采用拖拽、抬离等不文明方式和手段
C.对围观人员中借机起哄和煽动的行为人,应采取必要措施予以劝阻和制止,防止围观人员实施偷拍窃录行为
D.保持安全距离,在远处观察警戒,伺机采取进一步措施
B.保证车辆和人员通道的畅通,采取说服教育或强制措施,将行为人引导或带至不妨碍通行的地点或区域进行进一步处置
C.保持足够的警力,对带至指定地点或区域的行为人予以监控,加强对出入法院干警的人身保护,防止行为人纠缠甚至攻击干警
D.对拒不服从指令、坚持滞留堵门的行为人,应当采取强制措施予以带离,对有“打横幅”、“呼口号”行为的,应当立即予以制止,收缴其持有的横幅或其他用于闹访的物品,必要时通知公安民警到场进行处置
A.告知程序
B.警告程序
C.训诫程序
D.带离程序
B.将行为人与其他人员进行适当隔离
C.对行为人进行说服教育
D.在说服教育无效的情况下,应当对行为人予以控制并通知公安民警到场处置,对经反复教育仍坚持违法行为或采用对抗手段的,可以采取强制措施
B.积极做好行为实施人、“被遗弃人”亲属或“被遗弃人”的思想工作,用亲情进行教育感化,促使其主动停止错误行为
C.对涉嫌违法的,交由公安机关处理
D.提高警惕,加强人文关怀,妥善处理
A.在进行劝阻和制止时,应当采取措施稳定行为人情绪,避免激化矛盾。行为人仅仅采用言语进行辱骂、攻击的,一般不得采取强制措施
B.除情况紧急和确有必要,要慎用强制措施和警械具
C.对老弱病残或特殊人员,一般不得采取强制措施,应当尽量使用劝说和说服教育的方式
D.对法官指令,应当严格依据相关法律和规则执行,发现指令违反相关规则规定的,应当立即向上一级领导请示,也可以自行采取措施
A.应当对实施遗弃行为的人员予以劝阻、制止,防止其离开现场,对不服从指令的,不能采取强制措施予以控制
B.对于无法找到实施遗弃行为人的,应当保证“被遗弃人”安全,对其进行妥善安置,安排人员进行陪护和照料,对患有疾病的,应当积极协助进行救治,必要时应当拨打急救电话
C.通过各种渠道和方式积极寻找“被遗弃人”的亲属,责令其到场领回“被遗弃人”
D.对于其亲属无法找到或拒不服从指令的,应当通知公安机关或“被遗弃人”案件所属法院工作人员到场处置
A.采取说服教育的方式引导其自动放弃滞留行为,可以采用约定时间再次进行接谈等方式予以劝离
B.为其联系接谈法官或案件所属地法院工作人员,协助上述人员一同做好滞留人员的工作,对其诉求予以回应和解释
C.报警,坚决清理
D.对不听从解释和劝说执意坚持滞留行为的,应当予以警告,拒不服从的,采取强制措施予以带离