A.“和五味”,即食不可偏,要合理配膳,全面营养
B.“有节制”,即不可过饱,亦不可过饥,食量适中
C.注意饮食卫生,防止病从口入
D.因时因人而宜
E.劳逸适度
A.对幼儿表现出的遵守规则的行为要及时肯定,对违规行为给予纠正
B.经常和幼儿玩带有规则的游戏,遵守共同约定的游戏规则
C.利用说教的形式,向幼儿介绍一些必要的社会行为规则,以及为什么要遵守这些规则
D.在幼儿园的区域活动中,创设情境,让幼儿体会没有规则的不方便,鼓励他们讨论制定规则并自觉遵守
把好“病从口入”关,做好“三管(饮食、饮水、粪便)一灭(消灭苍蝇)”,可有效预防肠道传染病。 ()
阅读下列材料,回答问题。
在美术活动中,幼儿都很用心地在作画、涂色,我来回巡视给个别幼儿辅导,突然张雨轩大声地喊我:“老师,我向李浩然借油画棒,他不借给我!”任凭张雨轩怎么说,李浩然就是不借,牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前,问张雨轩:“你的油画棒呢?”她说昨天带回家忘记带来了,我又问李浩然小朋友:“你为什么不愿意借给她油画棒啊?你们坐在一张桌子旁,应该是好朋友啊,好朋友要互相帮助、互相关心是不是啊?她借用一下就还给你,好不好?”李浩然不看我,低着头说:“我爷爷说我的油画棒不给别人用!”我当时头就有点儿懵,耐心地坐在他旁边和他好好地说:“爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。你想想如果今天你没有带油画棒来画画,你是不是也希望她能借给你用一用呢?老师也记得你上次还借用过别的小朋友的水彩笔呢!有好的东西要懂得和别人分享。”张雨轩在旁边急着说:“小朋友要互相帮助、团结友爱,老师对不对?”他这才不情愿地把油画棒借给张雨轩用,而且不准她自己从盒里拿油画棒,张雨轩用完后,很有礼貌地对着李浩然说:“谢谢。”
问题:分析以上材料中李浩然小朋友性格特点的成因,谈谈幼儿教师应如何培养幼儿良好的合作和分享意识。