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[单选题]

儿童归纳图书内容的“一段话归纳法”一般适合于()的儿童使用。

A.小班前期

B.小班后期和中班前期

C.中班后期和大班前期

D.大班后期

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第1题
(2009年考试真题)归纳法与演绎法的主要区别在于()。

A.归纳法是从个别出发以达到一般性,而演绎法是从一般到个别

B.归纳法是从一系列特定的观察中发现一种模式,并代表所有给定事件的秩序;演绎法是从逻辑或者理论上得到个别事件所遵循的预期模式,并观察检验预期模式是否确实存在

C.在演绎法中,研究的角度是用经验去检验每~个推论,从而使得推论获得经验验证;在归纳法中,研究的角度是通过经验和观察试图得到某种模式或理论

D.归纳未能对事件所遵循模式的原因进行解释,演绎不能对事件所遵循模式的原因进行解释

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第2题
三次文献是在合理利用二次文献的基础上,对一次文献内容进行归纳综合撰写的专著。下列属于三次文献的是()

A.报纸、教材、期刊目录

B.图书、专利、产品资料

C.手册、综述、技术书

D.专利、报纸、会议论文

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第3题
亚里士多德对悲剧的分类采用了()方法,即通过不同学科的“话语构建”寻求对不同事物的完全归纳,达成对事物自身的系统而完善的认识,正是此方法论成就了《诗学》所建构的整套诗学理论体系。

A.完全归纳法

B.不完全归纳法

C.调查法

D.类比推理法

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第4题
从个别出发以达到一般性,从一系列特定的观察中发现一种模式,这种分析方法被称为()。A.归纳

从个别出发以达到一般性,从一系列特定的观察中发现一种模式,这种分析方法被称为()。

A.归纳法

B.演绎法

C.比较研究法

D.数理统计法

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第5题
以下关于分析方法的说法,错误的是()。A.在演绎法中,研究的角度就是用经验去检验每一个推论,看看

以下关于分析方法的说法,错误的是()。

A.在演绎法中,研究的角度就是用经验去检验每一个推论,看看哪一个在现实(研究)中言之有理,从而获得理论的验证

B.在归纳法中,研究的角度则是通过经验和观察试图得到某种模式或理论。由此可见,逻辑完整性和经验实证性两者都不可或缺

C.在实际运用中,始终要通过永无止境的“归纳——演绎——归纳”的交替过程来解决问题

D.归纳法是从个别出发以达到一般性,从一系列特定的观察中,发现一种模式,但这种模式的发现并不能解释为什么这个模式会存在

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第6题
归纳法是高中化学学习常用的方法之一,某化学研究性学习小组在学习了《化学反应原理》后做出了如下
的归纳总结(均在常温下):

①pH——-1的强酸溶液。加水稀释后,溶液中所有离子的浓度均降低;

②pH——-2的盐酸和pH=1的醋酸,c(H+)之比为2:1;

③在Na2C03和NaHC03溶液中均存在下列关系c(Na+)+c(H+)=c(OH一)+c(HC03-)+2c(c032-);

其归纳正确的是()。

A.①②③⑥

B.③④⑤⑥

C.②④⑤⑥

D.①③④⑤

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第7题
归纳法不属于实证主义的内容。()

归纳法不属于实证主义的内容。()

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第8题
进货储存加工—分拣—配货—配装—送货,这一配送作业流程适应于( )。

A.家用电器

B.图书

C.杂货

D.生鲜食品

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第9题
关于图书、期刊的主体文字排式,说法正确的有()等。

A.图书的一个页面上,只能出现属于同一作 品的内容,但期刊不一定

B.期刊中同属一个栏目的文章,分栏数量应 相同

C.期刊中竖排的文字,各行应自左向右依次 排列

D.图书正文主体文字一般都采用宋体,期刊主体文字一般较少采用宋体,而是不同文章用不同的字体

E.图书正文主体文字都统一用横排或竖排,而期刊在一个页面上存在数篇文章时,常横排、竖排兼用

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第10题
关于图书、期刊的主体文字排式,说法正确的有()等。

A.图书的一个页面上,只能出现属于同一作品的内容,但期刊不一定

B.期刊中同属一个栏目的文章,分栏数量应相同

C.期刊中竖排的文字,各行应自左向右依次排列

D.图书正文主体文字一般都采用宋体,期刊主体文字一般较少采用宋体,而是不同文章用不同的字体

E.图书正文主体文字都统一用横排或竖排,而期刊在一个页面上存在数篇文章时,常横排、竖排兼用

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第11题
关于图书、期刊的主体文字排式,说法正确的有()等。

A.图书的一个页面上,只能出现属于同一作品的内容,但期刊不一定

B.期刊中同属一个栏目的文章,分栏数量应 相同

C.期刊中竖排的文字,各行应自左向右依次 排列

D.图书正文主体文字一般都采用宋体,期刊主体文字一般较少采用宋体,而是不同文章用不同的字体

E.图书正文主体文字都统一用横排或竖排,而期刊在一个页面上存在数篇文章时,常横排、竖排兼用

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