题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

婴幼儿语言理解分为不同阶段，理解语言迅速发展阶段是发生在孩子（）

A．0-1岁

B．1-1岁半

C．1岁半到2岁

D．2-3岁

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第1题

1~3岁婴幼儿言语的发展，可分为（)和积极言语活动的发展阶段。

A.呀呀学语阶段

B.理解语言阶段

C.模仿阶段

D.自己说词

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第2题

一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和语言发展期两大阶段。（)

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第3题

在幼儿语言发展过程中，一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将幼儿语言发展分为哪些阶段（)？

A.前语言期

B.语言发展期

C.语音发展

D.语义获得

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第4题

婴幼儿在语言发展时期，表达先于理解。（)

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第5题

婴幼儿的语言发展主要体现在语音感知和理解方面，处于语言发展的准备期。（)

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第6题

：自从有了人类，就有了语言，世界上还没有发现过任何一个民族或者部落是没有语言的，至于文字，那就不同了。文字是在人类的文化发展到一定阶段的时候才出现的，一般是在具有国家的雏形的时候。下列对人类、国家、文化、语言和文字几方面的关系理解正确的一项是()。

A.人类——语言——文化——文字——国家

B. 人类——语言——国家——文字——文化

C. 人类——语言——国家——文化——文字

D. 人类——语言——文化——国家——文字

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第7题

（)是当婴幼儿的语言功能尚未发育完善、无法用语言表达时,表达自我、让别人理解自己的方式之一。

A.拼图

B.涂鸦

C.绘画

D.写字

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第8题

3岁幼儿处于理解语言阶段。（)

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第9题

在掌握语言前，婴幼儿有对表情、手势、简单声音等的理解和应用能力，以及对熟悉情景和声音的理解和反应能力，用此来代替言语发音进行交流沟通。（)

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第10题

（)儿童词汇量迅速增长，主动语言表达能力发展快，语言结构日趋复杂。

A.单音节音

B.双音节音

C.学话萌语阶段

D.语言理解阶段

E.主动语言发展阶段

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第11题

符号形式与指示内容关系的阶段中第三阶段是( )

A.事物、事物状态理解困难阶段

B.用符号理解表达阶段

C.事物的功能性操作阶段

D.组句(语言规则)阶段

E.句子形式(语言规则)阶段

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