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更多“关于会计目标的代表性观点主要有信息系统观和决策有用观。()”相关的问题
第3题
关于成就目标定向与内隐能力观念之间的关系，下列陈述中正确的是()。
A.掌握目标的学生持能力不变观
B.掌握目标的学生持能力发展观
C.表现回避目标的学生持能力不变观
D.表现接近目标的学生持能力发展观
第5题
以下关于撰写教学目标的说法中，不正确的是()
A.教学目标应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化，如能力提高、态度改善、正确自我观建立等
B.陈述得好的教育目标应反映学习的类型，还应反应学生掌握的水平
C.教学目标的陈述应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标
D.教学目标还应陈述教师的教学行为，以及这种行为预期达到的效果
第6题
美国关于会计目标问题研究的特点体现为：研究主体主要由学术团体或者会计准则制定机构所主导；研究内容是由会
计目的逐步过渡到会计目标；对会计信息使用者的界定随着会计目标研究的深入而不断地变化和扩展；最终实现了由财务报表目标向财务报告目标的转变。( )
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第7题
（)美国关于会计目标问题研究的特点体现为：研究主体主要由学术团体或者会计准则制定机构所主导；研究内容是
( )美国关于会计目标问题研究的特点体现为：研究主体主要由学术团体或者会计准则制定机构所主导；研究内容是由会计目的逐步过渡到会计目标；对会计信息使用者的界定随着会计目标研究的深入而不断地变化和扩展；最终实现了由财务报表目标向财务报告目标的转变。
第8题
关于单位内部会计制度设计的意义，下列说法中正确的有()。
A.保证会计工作有序运行
B.加强会计工作，保证会计信息的质量
C.实施会计监控，预防差错和舞弊
D.保障会计人员依法行使职权
E.是企业加强内部控制，提高管理绩效，实现经营目标的基础
