A.维护交通秩序时,应以疏导为主,避免采取强制命令的方式,不得与参与者发生言语和肢体冲突
B.对行为人应以说服教育为主,不得轻易采取强制措施。在有群众围观时,除确有必要和情况紧急,一般不得采取强制措施
C.警戒人员应当及时疏导、劝离围观群众,避免影响对情况的处置。对行为人进行说服教育时,要注意自身安全
D.对拒不服从疏导指挥的,可交由公安民警和交警处理
A.告知程序
B.警告程序
C.训诫程序
D.带离程序
A.对女性实施此类闹访行为的,原则上应当由女性司法警察进行处置
B.对围观群众予以疏导、劝离,防止因为群众围观引发事态升级
C.可以对借机哄闹或偷拍行为予以制止,但是法警没有权力责令实施拍照、录像行为的人员删除存储介质中的影像
D.采取强制措施过程中,应当注意文明执法,避免引发围观群众哄闹或造成伤害
A.首先对此类行为的性质进行判断,可以通过观察行为人的反应和状态、询问知情人等方式进行,必要时可以调看监控录像
B.对可以确定为装病的,对行为人进行说服教育和劝阻,指出其行为的错误之处,也可以要求或动员行为人的亲属或随行人员协助进行劝说
C.对拒不服从劝阻和制止的,可以采取强制措施予以带离或带至指定地点进行处置,恢复正常工作秩序
D.在远处观察,让当事人冷静后再说,不用理睬
B.将行为人与其他人员进行适当隔离
C.对行为人进行说服教育
D.在说服教育无效的情况下,应当对行为人予以控制并通知公安民警到场处置,对经反复教育仍坚持违法行为或采用对抗手段的,可以采取强制措施
A.在阻止强行冲闯者的行为时,一般应当采取利用身体进行阻挡的方式实施,除确有必要,尽量避免使用强行拉拽甚至摔擒等动作
B.对实施此类行为的老年人和残疾人,坚决不得采取强制措施
C.实施强制措施时,应当注意将行为人与围观群众隔离并注意动作幅度,避免引发围观人员哄闹或造成行为人身体损害
D.文明执法,规范动作
A.对老弱病残或特殊人员,应当采取适宜的强制措施,避免激化矛盾,造成滞留人员人身受到伤害
B.对滞留人员的解释和劝说工作,应当由指定人员实施,可以多人同时进行
C.实施强制措施予以带离过程中,应当加强协同,注意使用的动作及力度,防止造成滞留人员身体及所携物品的损伤或损坏
D.小心谨慎处理
B.对坚持要见院长和领导的行为人,告知其应当通过正常渠道和途径反映诉求、解决问题,不应采用非法、违规的方式反映诉求,没有必要通知案件所属法院工作人员到场协助处置
C.对不听从劝阻和制止,执意以“见院长”和“见领导”的方式实施闹访行为,严重妨碍正常工作秩序的,应当采取强制措施予以带离
D.没有必要通知公安民警到场处置
B.积极做好行为实施人、“被遗弃人”亲属或“被遗弃人”的思想工作,用亲情进行教育感化,促使其主动停止错误行为
C.对涉嫌违法的,交由公安机关处理
D.提高警惕,加强人文关怀,妥善处理