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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下哪条不属于视觉障碍儿童的特殊性需要()?

A.自我实现的需要

B.对各种层次的需要比一般儿童更加强烈

C.生活和学习需要来自辅助器材的帮助

D.需要专门进行生活技能和行走技能的训练

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第1题
以下不属于特发性儿童情绪障碍的是:()

A.童年社交恐怖焦虑障碍

B.童年离别焦虑障碍

C.儿童广泛性焦虑障碍

D.童年恐怖性焦虑障碍

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第2题
有关特殊学习者,以下说法错误的是_____。

A.特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生

B. 天才学生不被认为是特殊学生,不需要为其设置特殊的加速教育方案

C. 特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务,用以替代或补充普通教育方案

D. 全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学,并给这些学生提供支持性服务

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第3题
以下哪一条不属于智力落后儿童感觉统合特点()?

A.感觉统合失调率大大高于正常儿童

B.触觉障碍明显高于其他障碍

C.智力落后儿童的感觉统合失调情况不会随年龄增长自动有所改进

D.智力障碍程度越重,感觉统合失调率越高

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第4题
视觉障碍儿童性格具有()。

A.稳定性

B.外向性

C.内倾性

D.激情性

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第5题
重度听觉障碍儿童的视觉有天生的优势。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
一般来说,视觉障碍儿童注意力具有什么特点?()

A.稳定性差

B.广度小

C.听觉注意力差

D.视觉注意力良好

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第7题
弱视是儿童视觉发育障碍的一种常见病,治疗弱视的最佳期限是()。

A.1~3岁

B.3~5岁

C.5~7岁

D.7~12岁

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第8题
下列不属于学前儿童身心发展特点的是()。

A.一致性与特殊性

B.普遍性和差异性

C.连续性和阶段性

D.基础性与易感性

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第9题
以下哪条不是阻碍智力落后儿童人际交往的原因()?

A.不良的语言发展

B.认知能力的限制

C.缺乏动机

D.不正常或不适宜的行为

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第10题
以下哪个场所不属于《儿童权利公约》中提到的“向儿童提供良好的道德和社会环境,以满足儿童发展过程中的身体、心理、精神的需要”()。

A.动物园

B.游戏厅

C.儿童绘本馆

D.儿童图书馆

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第11题
以下不属于综合性课程特征的是()。

A.能促进儿童的主动学习

B.能符合儿童的兴趣与需要

C.能使幼儿的发展与知识经验结合成一体

D.已有相当长的运用历史

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