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[单选题]

大小两种正方体积木,大积木棱长9厘米,小积木棱长3厘米.如果要用小积木拼成大积木,需要用()个小积木

A.27

B.9

C.6

D.3

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A、27

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第1题
9厘米的正方体切成棱长为3厘米的小正方体,可以切成()个。 A.3 B.9 C.27 D.6

9厘米的正方体切成棱长为3厘米的小正方体,可以切成()个。

A.3

B.9

C.27

D.6

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第2题
有大、中、小3种棱长不同的正方体木块,其中小正方体棱长是中等大小正方体棱长的 1/2,中等大小正方
体棱长是大正方体棱长的2/3。如果用这三种木块拼成一个体积尽可能小的正方体,每种至少用一块,那么最少需要这三种木块多少块?

A.46

B.50

C.52

D.57

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第3题
正方体的一个面的面积是9平方厘米,这个正方体的棱长是()

A.9厘米

B.6厘米

C.3厘米

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第4题
在一个棱长为5厘米的正方体上挖去一个棱长为1厘米的小正方体,若在大正方体的顶点上挖,则大正方体剩下的表面积()

A.不变

B.增加2平方厘米

C.增加4平方厘米

D.减少2平方厘米

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第5题
一个棱长是3m的正方体,往里面放棱长是3dm的小正方体,可以放()个这样的小正方体

A.1000

B.100

C.10

D.9000

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第6题
至少()个棱长2 cm的小正方体可以拼成一个大正方体

A.4

B.8

C.16

D.27

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第7题
2岁左右的宝宝能做到的有()

A.将瓶盖拧松,宝宝可以旋转拧开

B.宝宝会按灯开关

C.宝宝能将至少7个小积木(约2.5厘米大小)一个摞一个搭起来

D.宝宝可以用粗绳串珠子

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第8题
下列能说明儿童对集合概念有笼统的知觉的包括()。

A.儿童看到很多样子相同的布娃娃会很高兴,但他拿走了几个娃娃后,剩下的就忘记了

B.教师让儿童把所有的积木都放进盒子里,他们在收了一部分积木后就认为完成任务了

C.幼儿将纽扣归类时,他把所有的红纽扣放在一起,所有的白纽扣和黄纽扣也分别堆放一起

D.幼儿可以从一组不同颜色、不同大小和形状的几何图形片中,拿出大的红色的圆形片

E.幼儿在感知两个物体集合的数量时,能通过计数准确比较哪个数量多,哪个数量少

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第9题
中班建构材料应投放小积木()
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第10题
正方体棱长扩大2倍,它的棱长总和扩大()倍

A.2

B.4

C.8

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第11题
棱长是8cm的正方体是棱长2cm的正方体表面积的()倍,体积()倍

A.8

B.16

C.32

D.64

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