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[单选题]

住培信息管理系统可用于()

A.轮转安排

B.教学活动安排

C.在线学习

D.评价管理

E.以.上都是

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第1题
住培临床实践的特点()

A.不同科室或专业组之间轮转

B.轮转时间不固定

C.不同带教老师及带教风格

D.住院医师自身学习态度不同

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第2题
下列指标中不包括在国家专业基地评估标准?()

A.师资培训

B.师资评价

C.激励制度

D.轮转计划

E.住培管理小组会议

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第3题
关于住培院级督导的作用的描述,不合适的是:()

A.保证住培政策与制度的贯彻执行

B.督促培训基地、专业基地、轮转科室履职

C.对职能管理部门、专业基地主任进行问责

D.督促、提升指导医师的授课质量

E.督促住培学员完成培训要求

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第4题
住培师资管理要求,近三年内,每个专业基地负责人、教学主任、教学秘书和每个轮转科室至少1名以上骨干指导医师经过省级以上的师资培训。()
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第5题
在住培三年轮转计划安排上,确保住院医师培训效果,需适当考虑一些因素,哪项不是()

A.先易后难

B.先缓后急

C.先基础后强化

D.住院医师喜好

E.先综合后专项

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第6题
住培基地评估指标中,近3年内,哪些人需要经过省级及以上的师资培训()

A.基地分管领导

B.专业基地负责人

C.专业基地教学主任

D.专业基地教学秘书

E.轮转科室至少1名骨干指导医师

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第7题
教学档案管理实施分级管理,在住培基地教学工作中体现为()。

A.基地医院档案,专业基地档案,轮转科室档案

B.教学建设档案,教学运行档案,教学改革档案

C.教学师资档案,教学后勤档案,教学活动档案

D.医院档案,科室档案,个人档案

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第8题
住培课程思政“课中课”的难点主要在于目标的制定、与专业课程融入的标准的设立以及()三个方面。

A.考试成绩

B.教学(课程)评价体系的建立

C.学员轮转排班

D.思政老师是否参与

E.是否组织

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第9题
哪些类型的住培医师必需安排全程导师()

A.社会人

B.本单位人和委培单位人

C.临床专硕

D.包括以上所有选项

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第10题
规培护士专科教学设计的基本原则()

A.系统设计、因材施教:一二年级规培护士的差异;既往轮转科室的差异

B.临床开展教学:学以致用,适应临床实践

C.打基础:为今后临床实践职业生涯

D.出科考核:突出护理职业素养能力目标的综合考核

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