A.木块A受到的是静摩擦力
B.木块A会相对地面匀速运动
C.木块A所受摩擦力的方向向左
D.拉动速度变大时,弹簧测力计示数变大
案例:
下面是在完成“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验后,教师对实验改进的教学片段。教师:对摩擦现象,同学们有了丰富的感性认识。经过此节实验课后,也知道了摩擦力与什么因素有关。这次实验中存在什么不足啊?
学生1:弹簧的示数在实验过程中在变化。
教师:对,这是需要改进的地方。
学生2:接触面光滑程度不一样,能不能改进?
教师:根本就没有粗糙程度一样的木板。
教师:我们可以通过把弹簧测力计和木块固定,拉动木板,观察弹簧测力计的示数。这样可有效减小弹簧晃动带来的误差。
经过教师的改进,学生们重新设计了实验,并得出更接近真实值的结果.问题:
(1)评析此教学片段,指出教师教学存在的问题。(15分)
(2)重新设计教学片段,引导学生认识实验中哪些地方需要改进。(15分)
A.狭义的经济增长仅指AS=AD的情形
B.广义的经济增长仅指AS=AD的情形
C.狭义的经济增长指长期总供给的增长
D.三驾马车拉动经济增长,是广义的经济增长
根据所给资料,下列说法中正确的是:
A.2012年,黑龙江省六大战略性新兴产业增加值拉动规模以上工业增加值增长1.4个百分点
B.2012年,黑龙江省六大战略性新兴产业中,增加值同比增量大于1o亿元的产业有3个
C.2011年,户均增加值最高的产业是生物产业
D.2012年,黑龙江省六大战略性新兴产业中,增加值、户均增加值高于平均水平的产业都有3个
如图所示,人沿水平方向拉牛,但没有拉动。下列说法正确的是 。
A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
A.隔离板用干燥的木板制成,高度一般不小于1.8m
B.隔离板下部边沿离地面不超过10cm
C.临时遮栏要求对地距离不小于1m
D.隔离板上应有明显的警告标志“止步,高压危险”
A.乙构成犯罪
B.乙的妻子构成故意伤害罪
C.乙及其妻子的行为与甲的死亡具有刑法上的因果关系
D.甲的死亡是意外
A.绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
B.绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D.绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
A.四肢骨折时,千万不要随意搬动伤肢,以免造成骨折端刺破局部血管
B.如果怀疑有脊柱骨折,应就地取材固定伤处,合理搬运伤者
C.包扎固定不得过紧,过紧会引起神经麻痹
D.使用木板固定时,木板和肢体之间垫松软物品,再用带子绑好