您认为通过本课程的学习,是否培养了您模拟电子电路的设计和读图分析能力()
A.充分培养
B.培养
C.基本培养
D.没有培养
A.充分培养
B.培养
C.基本培养
D.没有培养
A.高校组织学生参加两天军训,以培养和锻炼学生的意志力
B.儿童在学习数学课程的时候,培养了学习数学的兴趣
C.某高校设立高校文化节,让学生认识了该校的校训、学风
D.教师和学生一起参加课外活动,建立平等融洽的师生关系
A.你(幼师学生)是否反对在非学习日,包括周末与假日,不实行按时熄灯的规定
B.多动症导致幼儿的许多行为问题,您是否认为应该注意给您的孩子防治
C.有人喜欢公开表现出对孩子的温和与喜爱,同时也有些人,虽然也喜欢孩子,却不大愿意流露出来。您认为自己属于哪一类
D.有时候,孩子会和父母产生不同意见,从而发生争执、发怒和吵嘴。如果这种情况发生,你该怎么办
问卷调查中问题和答案的设计需要注意多方面的细节。下列设计中,正确的是()。
A.您是否愿意成为业主委员会或筹备组成员?(1)愿意(2)不愿意
B.您对社区养老服务满意吗?(1)非常满意(2)比较满意(3)比较不满意(4)非常不满意
C.前不久本小区发生了人室偷窃事件,请问您觉得社区治安状况如何7(1)安全(2)基本安全(3)不安全
D.您认为社区治安不好的原因是什么?(1)没有管理好(2)对犯罪分子没有严打(3)社会风气不好
问卷调查中问题和答案的设计需要注意多方面的细节,下列设计中,正确的是()。(2015)
A.您是否愿意成为业主委员会或筹备组成员?(1)愿意(2)不愿意
B.您对社区养老服务满意吗?(1)非常满意(2)基本满意(3)比较不满意(4)非常不满意
C.前不久本小区发生了入室偷窃事件,请问您觉得社区治安状况如何?(1)安全(2)基本安全(3)不安全
D.您认为社区治安不好的原因是什么?(1)没有管理好(2)对犯罪分子没有严打(3)社会风气不好
班主任评语的教育力
【案例简介】
他人的评价、期待、支持对一个人究竟有多重要呢?让我们来看看这两则小故事。
美国的一名普通教师海伦·姆拉斯拉在当班主任时,要学生五相找优点,然后依据自己的观察综合同学们的意见写了一份热情洋溢的以表扬为基调的评语。"从来不知道别人会认为我这么好",学生非常激动。
若干年后,他的一名学生因公务而牺牲了。人们在他的贴身口袋里找到了一张纸条,是当年海伦·姆拉斯拉写给他的评语。在这位学生的葬礼上,其他学生纷纷告诉她,“您给我的评语一直压在我的写字台上,您写的评语一直放在我的结婚相册里”……
郑渊洁在自己的博客中写道"我上二年级时写的一篇作文《我长大了当掏粪工>> ,被班主任赵俐推荐到校刊发表,从此误认为自己写文章全国第一。由此可见,鼓励能把白痴变成天才。"
由此可知,班主任评语有着不可替代的教育力。
【试分析】试运用本课程所学理论(如学习评价理论、激励教育法、或人本管理理论等)并联系实际对本案例进行分析。即
(1)理论分析。说明你所用来解释本案例的理论的主要观点和意义;
(2)本案分析。说明班主任评语对学生发展所产生的作用及原因;
(3)启示分析。结合实际说明本案例对班主任开展学生教育与评价工作有哪些启发。
否在欺骗他。他的根据是,在海关通道执行公务时,短短的几句话就能使他确定对方是否可疑;而在他认为可疑的人身上,无一例外地都查出了违禁物品。以下哪项如果为真,最能削弱上述海关检查员的论证?()。
Ⅰ.在他认为不可疑而未经检查的入关人员中,有人无意地携带了违禁物品。Ⅱ.在他认为不可疑而未经检查的入关人员中,有人有意地携带了违禁物品。Ⅲ.在他认为可疑并查出违禁物品的入关人员中,有人无意地携带了违禁物品。
A.只有Ⅰ B.只有Ⅱ C.只有Ⅲ D.只有Ⅱ和Ⅲ