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（请给出正确答案）
A.小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村里人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔
B.小说中写到百亩园将要变成焦炭厂，往日的田园风光将会被炉火熊熊、浓烟滚滚的景象所取代，深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题
C.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感
D.综合全文来看，六安爷的平静固执，说明他作为一个老人，一方面已经饱经沧桑，看透世事变迁，另一方面也难免思想保守、无法与时俱进
答案
C、关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感
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A.影片《暴风骤雨》中的音乐也起到了刻画人物形象的作用。
B.影片的导演和主演大多有土地改革的经历。
C.影片导演谢铁骊在抗日战争时期参加过土地革命。
D.电影对原著小说做了较大改动，从而增强了作品写实的艺术特色。
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用六百字左右的小文章向你的同学推荐一位你最欣赏的唐宋时期的小令作家，文章内容须包括：
1．推荐理由（不少于400字）
（1）该词人小令在题材内容、思想情感上的特色及成就；
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下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准（实验）》五个内容系列的是（）。
A.美术鉴赏
B.书法·篆刻
C.现代媒体艺术
D.设计·应用
阅读下列材料，回答问题。
艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，需要鉴赏主体在艺术欣赏活动中，积极主动地进行审美再创造。艺术品必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。教育者要想艺术鉴赏的这种规律有效地运用于教育教学活动，需注意充分揣摩作品内涵，引导受教育者主动参与，为受教育者提供理性指导，自主探究，实现教育功能。
问题：你是如何理解“引导受教育者主动参与”的？
