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[单选题]

学习完此门课程对课程中讲到的疾病的了解程度()

A.不了解

B.比较了解

C.掌握

D.熟练掌握

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C、掌握

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第1题
关于学分,以下说法正确的有( )。
关于学分,以下说法正确的有()。

A、我院高中起点专科学生应修最低学分为80分

B、我院每门课程所对应的学分大致为3-5学分

C、学习完一门课并经考核取得合格成绩,即可获得该门课程的学分

D、我院高中起点专科学生应修最低学分为60分

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第2题
计算机职业素养的提高()。

A.可以通过这一门课程学习就完全完成的

B.是要在今后一系列学习和工作等过程中有目的地培育中提升的

C.可以通过一些计算机专业课程学习完全实现的

D.只能在今后工作中获得提高

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第3题
课程中,黄老师讲到这门课的5个核心思想是什么?()

A.中西合璧:以中华优秀文化为基石,以西方优秀文化为借鉴

B.以终为始:以家为起点,以家为终点,以终为始

C.以行生慧:学习自由,生活自在,工作胜任愉快,利他利我,以行生慧

D.个性发展:了解自己、成为自己、成就自己,全面而有个性发展

E.共生共长:拥抱国家政策,洞察市场需求,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,进而融入全球共生共长

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第4题
在第一天的课程中,我们讲到的阿里巴巴积极拥抱的价值观,并且也是我们扭转乾坤的心态之一是()

A.唯一不变的是变化

B.客户第一,员工第二,股东第三

C.将学习力变成企业的第一竞争力

D.客户就是上帝

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第5题
在课程《学科核心素养与教学改革》,主讲人讲到指向素养的学习必须是深度的学习,即高认知、高投入、真实情境、反思。()
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第6题
某系08级经济系经济学(2)班××同学,平时学习不认真,经常旷课,不交作业,上课常与人说话,或者打瞌
某系08级经济系经济学(2)班××同学,平时学习不认真,经常旷课,不交作业,上课常与人说话,或者打瞌

睡。在7月3日的“西方经济学”课程考试时,夹带事先准备好的字条偷看,并前后偷看其他同学的考卷。更为恶劣的是,在考试结束前15分钟,将前一桌同学考完的试卷抢来抄袭,监考老师发现后制止时,竟与监考老师抢夺试卷,并破口大骂监考老师,扰乱了考场秩序。根据学校有关规定,决定对××同学考试作弊的行为作出行政记大过的处分,并取消本门课程的考试成绩。请根据本材料写一则批评性通报。

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第7题
在课程《重建班级日常生活与学生发展》中,主讲人讲到中国的班级存在有着对学生发展的重要意义。()
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第8题
通过本课程的学习,可以()。

A.了解临床重大疾病的防治及常规医疗手段的使用

B.感受诺奖大师的创新精神和人文情怀

C.体会科学研究的神奇魅力及其巨大的社会价值

D.培养其家国情怀和大爱精神

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第9题
在英语中,课程一词来源于拉丁语Currere,用动词形式解释该词的词义是()。

A.“跑道”

B.“学程”

C.“奔跑”

D.“学习的过程”

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第10题
()的特点是完全激发学生的主动能动性,调动学生的参与热情,整个学习过程都有学生进行主导。这种学习方式自始至终贯穿在整个研学课程中,最大程度上模拟了相关职业者的自然工作状态。

A.参观式学习课程

B.体验式学习课程

C.研究性学习课程

D.服务性学习课程

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第11题
以下哪些问题可以找“课程责任教师”()。

A.学习中发现某单元的文字内容有错误,想反馈

B.想知道终考的时间和地点

C.对某知识点理解不清楚,想询问

D.想知道教学点是否发某门课的教材

E.忘记学号

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