题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
基础教育阶段英语课程目标的各个级别均以学生的语言技能、语言知识、__、__、__这五个方面的综合行为表现为基础进行总体描述（）
A.情感态度
B.学习策略
C.文化意识
D.文化品格
答案
ABC
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
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A.情感态度
B.学习策略
C.文化意识
D.文化品格
答案
ABC
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“有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心”属于英语课程分级目标的第（）级。
A.一
B.二
C.三
D.四
A.研学课程内容
B.研学课程目标
C.学段学情分析
D.国家课程内容
A.不偏食、挑食、不暴饮暴食。能轻松愉快地进餐
B.能用筷子吃饭。学会自己收拾餐具
C.初步了解一些营养知识，知道非健康食品会影响健康，能拒绝非健康食品
D.愿意饮用白开水，不贪喝饮料
A.网络化的学校
B.以学习为目标的学校
C.市场化的学校
D.官僚化的学校
下列不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中初中数学课程“基础性，’内涵的是（）。
A.初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的
B.初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础
C.初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明13的发展
D.数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础
培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是（）。
A.体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一
B.教师对文言文教学的基础性要求理解不准确
C.教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律
D.整体设计考虑了学情。符合学生的认知水平
