再教育教学工作中,平时大家眼中“爱岗敬业的好老师”优势也会因“恨铁不成钢”出现打骂学生等违反师德的行为,一般是因为其()。
A.自制能力不强
B.理想理念不够
C.育人动机不对
D.对法律法规无知
A.自制能力不强
B.理想理念不够
C.育人动机不对
D.对法律法规无知
A.团结协作
B.爱岗敬业
C.热爱学生
D.严谨治学
的发展目标。
例如,小郁老师说完自己的发展计划后,有的同事说,小郁的语言功底特别强,语音标准,音色动听,节奏把握恰到好处,可以在语言教学方面形成自己的特色;有的同事说,小郁善于,思考,点子多,可以在教青科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点,对小郁老师提出了努力目标z总体目标z经过五年努力,跨入本园名教师行列。近期目标:(1)运用自身语言优势,形成有个性的语言教育特色。 (2)加强组织能力的培养,多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。 (3)提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升,写成文章与他人分享。 (4)在幼儿面前学会表达自己的情感,改变一向表情严肃的习惯,展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下,终于明确了自己的努力方向,工作的劲头更足了。
请根据提高幼儿园教职工工作积极性的相关内容,分析这位园长的做法。
A.王明在某公司工作5年,业务娴熟,但不太合群,平时也不怎么爱搭理人
B.小汪是应届毕业生,但为人稳重,做事谨慎,大家都以为他工作两三年了
C.董女士一直负责企业内部新人培训工作,新员工遇到工作上的问题找她都能够得到解决
D.小赵负责指导新员工小田工作,经常指出小田工作中的不足,小田却总觉得小赵是在故意找她麻烦
“没有完美的个人,只有优秀的团队。”“光队长一个人行不行,要大家行才行。”这强调的是()。
A.爱岗敬业,精益求精
B.公事公道,一视同仁
C.团结协作,互帮互助
D.遵实守信,服务群众
A.老王是公司里的“老好人”,对上级命令绝对服从,不懂得拒绝别人,即使有想法.也得不到他人的重视
B.小宋是一个客服人员,每天要接待大量的客户,最近一段时间,每到下午四点左右。他就感觉嗓子十分疼痛说不出话来
C.小李平时在开会发表意见时经常跑题,变成对自己的搭档的控诉演讲.久而久之,大家虽然在工作中还会与他合作.但在开会时不再仔细听他发言了
D.老刘最近非常郁闷,他的几个下属联合起来架空他,每次的工作都直接向他的上级进行汇报。而且也不听他的指挥,他决定向上司反映这个情况
A.爱岗敬业
B.诚实守信
C.办事公道
D.服务群众